Expressions avec la nature

En classe, nous avons découvert des expressions en lien avec la nature et plus précisément avec les fruits ou les légumes.

Nous avons recherché leur signification puis , en groupes, nous avons réalisé des dessins afin de faire deviner les expressions françaises!

ramener sa fraise                                                     avoir la banane

appuyer sur le champignon                       Raconter des salades

 

Couper la poire en 2                                      Poireauter

 

Avoir la pêche                                              En rang d’oignons

Se prendre le chou                                     Compter pour des prunes

 

Haut comme 3 pommes                         Tomber dans les pommes

 

découverte de la lutte

Depuis plusieurs semaines, nous découvrons la lutte en activité sportive!

Pas facile au début! nous apprenons:

à attaquer et à défendre, accepter le contact

à respecter le corps de  notre adversaire dans les prises sans lui faire mal, c’est à dire à s’engager en toute sécurité!

à résister pour ne pas sortir de la zone, ne pas se débattre en  donnant des coups mais maîtriser notre corps, esquiver, tomber, résister, s’approprier un espace

Il faut accepter le combat, respecter l’autre et maîtriser ses émotions!

               

 

Séance de basket pour les CE1 et CE1/CE2

Ce mardi, nous avons commencé un cycle « basket » avec Léo l’éducateur sportif du club de basket.

Les CE1 de la classe d’Anne et les CE1/CE2 vont bénéficier pendant 4 semaines des ateliers d’apprentissage de Léo: dribbler, lancer, réceptionner …Tant d’activités motrices soit à découvrir soit à perfectionner selon le niveau de chacun! C’est trop bien!

Citoyens de demain

Cette semaine, l’ensemble des CE2, nous avons bénéficié de l’intervention du CPIE Logne et Grand-Lieu (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement) au sein de l’école. Antoine est venu nous parler de notre production de déchets. Nous produisons des déchets durant toute notre vie, mais nous pouvons décider d’en faire plus ou moins, devenons alors éco-citoyen !

Pour information, un déchet est un objet qui peut être abîmé, cassé, démodé, usé, perdu, obsolète, périmé, toxique, qui ne fonctionne plus, ne s’utilise qu’une seule fois ou des restes ou encore un emballage. D’ailleurs, les emballages représentent la plus grosse partie de nos déchets.

Antoine nous a également appris à reconnaître leur matière pour mieux les trier par la suite. Pour tout cela nous avons fait plusieurs jeux : Jeu de la famille « Qui produit tel déchet ? », jeu de dominos des déchets et un memory des différentes matières de déchets (plastique, papier, carton, bois, aluminium, fer, tissu, restes alimentaires, déchets verts de la nature).

Enfin, il nous a évoqué les différents lieux de collecte de nos déchets : sac noir, sac jaune ou conteneur jaune, conteneur bleu et le vert, le composteur du jardin, la déchetterie, la pharmacie, les colonnes de relais pour vêtements, les petits conteneurs à déchets électriques dans les grandes surfaces et une recyclerie (à Courcoué depuis 2017).

L’idée de trier les déchets de nos classes a été évoquée. Nous en reparlerons certainement au prochain conseil des délégués de l’école.

Antoine nous a aussi fait remarquer que les poubelles de ville et surtout de plage tendent à disparaître, car le vent fait envoler les déchets qui sont à l’intérieur et ils se retrouvent alors en pleine nature ou en pleine mer !

 

Alors maintenant en famille, trions mieux nos déchets !

Ateliers à thèmes

Pendant la semaine, les élèves de CE1/CE2 ont accueilli 4 stagiaires dans leur classe. Elles avaient préparé différents ateliers portant sur la découverte du monde et sur la nature (thème de l’année) :

Ils ont travaillé sur des monuments du Monde, ils ont découvert 4 jeux du monde ( petits chevaux canadiens, pétéka du Mexique, morpion européen et quizz du monde), puis ils ont réalisé une chasse au trésor sur les 7 merveilles du monde.

Les élèves ont appris une chanson sur les 4 saisons, réalisé des arbres en 3D aux 4 saisons, puis un marque page en origami     

Merci aux 4 stagiaires!

les arbres dans l’art, la littérature …

Avec Fanny et Cécile, les CE1/CE2 ont travaillé sur les arbres en littérature, en vocabulaire et en arts visuels en lien avec le thème de l’année.

Après avoir lu  » le gardien de l’arbre » et découvert Klimt, les élèves ont fait une oeuvre collective;

Ils ont étudié la thématique des arbres et appris du vocabulaire. Ensuite, par deux,  ils ont choisi de retenir des mots concernant les arbres et ils les ont utilisés pour illustrer un arbre.

 

Enfin, seuls, ils ont créé leur propre arbre et feuillage en se servant de pochoirs, ce fut très minutieux comme travail! il fallait être attentionné, concentré!

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sport : gym au sol et le tchouk

En EPS, nous avons fini la gym au sol avec les notions d’équilibre ( chandelle, planche…) Oh lala pas facile de trouver l’équilibre; pour cela nous devons coopérer par 2 afin de se soutenir!

 

Puis, nous continuons de découvrir le tchouk! on lance le ballon dans le tchouk, puis il rebondit plus ou moins fortement et on doit le rattraper! c’est pas facile car c’est comme un trampoline pour ballon!