Jeudi 17 juin, en route pour le château des aventuriers !Au bout d’ 1 heure de car, nous avons découvert le site avec bonheur. Après la visite du château, nous sommes partis ,par équipe de 8, à la recherche des 22 énigmes disséminées dans le parc. Calculs, logique, vocabulaire et bonne humeur étaient au rendez-vous 😉 Une super journée en plein air , riche en découvertes et partage !
M. Baril est revenu à l’école, cette fois-ci en classe, pour nous parler d’une période de notre histoire qui a touché chaque famille il y a plus de 100 ans.
En effet, M. Baril est venu évoquer la première guerre mondiale et comment les communes du secteur l’avait vécue.
Il nous a apporté un « colis des Poilus ». Le colis type que les familles envoyaient aux soldats partis dans les tranchées. Celui-ci contenait par exemple des photos de la famille, du savon, des biscuits, des chaussettes, du chocolat…
Merci à lui de nous faire partager et rappeler notre patrimoine historique. Nous avions beaucoup de questions et le temps était trop court. Mais chaque classe du cycle 3 a eu la chance de l’accueillir.
Avec les beaux jours, la classe de CE2 CM1 a testé le matériel neuf du Tchoukball, acheté l’an passé par l’association des parents d’élèves, mais peu exploité à cause de la crise sanitaire.
La salle de sport de la commune n’étant pas disponible pendant cette période de la Covid, nous avons pu expérimenter ce sport sur la cour de l’école mais aussi sur le terrain en herbe derrière la cour des maternelles.
Merci au papa d’élève qui tond régulièrement le « stade » Père Ceyrac.
Aujourd’hui, dans toutes les classes de l’école , les enfants ont participé à « Uniday » , une journée organisée par l’Unicef et qui célèbre la solidarité et l’engagement des jeunes. Après avoir découvert l’association l’Unicef, et avoir expliqué la Convention des droits de l’enfant , nous avons travaillé autour du thème de la nutrition . Il y avait 3 défis à relever par équipe : un qui expliquait la saisonnalité des fruits et légumes , un autre qui mettait en avant l’importance de consommer au niveau local les fruits et légumes et le 3e défi était un relais légumes ! Rien à gagner, l’important était de participer! Pour clôturer cette sensibilisation , les enfants , toujours en équipe, sont en train de faire une affiche sur le thème étudié. Les esprits sont en ébullition , la créativité est à son apogée ;)) Les oeuvres terminées vous seront présentées bientôt !
De nombreux talents se sont dévoilés au grand jour en CM1-CM2 😉
Des sportifs :
des artistes :
des passionnées de cuisine :
Une talentueuse pêcheuse :
et un merveilleux sourcier !
Ce fut une semaine riche en découvertes 😉 Certaines vidéos nous ont bien faits rire !
Cette semaine, M de Grandmaison est venu dans notre classe se prêter au jeu des questions de nos apprentis journalistes.
Il a répondu à chacune de nos questions sur sa famille, l’histoire du château ou sur les vestiges du château.
Il nous a rapporté quelques « trésors » historiques retrouvés sur le domaine du château.
Assurément, certains des élèves ont désormais envie de voir en vrai le château de Machecoul.
Merci à M. de Grandmaison de sa venue à l’école Père Ceyrac, et d’avoir partagé ses connaissances sur notre patrimoine local.
La semaine dernière chaque élève de la classe a présenté son incroyable talent aux autres.
Et on peut dire que chez les enfants les talents sont présents et variés.
Voici quelques-uns d’entre eux en photos et la liste des différents autres talents reçus en vidéo :
Les sportifs (grands champions en devenir) : Thomas sur son vélo de course, Margaux et sa souplesse renversante, Lya appliquée lors de ses séances d’équitation, Julien l’audacieux sur sa moto 125 cm3.
Les cheffes étoilées : Meïly et sa mousse au chocolat appétissante et Kelly et ses cookies délicieux.
Les artistes du spectacle : Nina et ses mimes à en rester bouche bée, Tiana et son concert privé au piano, Romane et son interprétation en live de « À nos souvenirs » de Trois cafés gourmands.
Et les passionnés comme Théo et le modélisme (bateau, voiture ou avion télécommandés) et Quentin incollable sur le demi-dieu Héraclès.
Voici maintenant en photos les œuvres ou prouesses de certains :
Johanna à la magie
Clément avec sa construction
Les dessinateurs : Louis et sa France à main levée…
Maélyce
Malgré la fermeture de notre école, nos apprentissages se poursuivent à la maison.
Graphisme, coloriage et découpage de poissons d’avril
Lecture
Jeux de société numériques
Chasse au trésor nature (activité au cours de laquelle nous avons essayé de trouver 3 feuilles, 2 insectes, 1 arbre, 1 araignée ou 1 toile d’araignée, 3 cailloux et 2 fleurs)
Activités de repérage dans le temps ou dans l’espace
Phonologie: tri de cartes en fonction de leur rime finale
Arts visuels: réalisation de personnages à la manière de l’auteur et artiste Christian Voltz dont nous avons découvert quelques histoires en vidéo.
Cet auteur et illustrateur d’albums met en scène des personnages créés avec des matériaux de récupération.
Voici quelques unes de nos réalisations à sa façon:
Un grand bravo à tous pour le travail accompli à la maison! Et à très, très bientôt!
Depuis le jour du printemps jusqu’à ce que nous devions rentrer faire classe à la maison, les murs de notre classe se sont progressivement remplis d’oiseaux et fleurs; des objets réalisés en utilisant des techniques diverses: (collage, graphisme et découpage).
A la manière des artistes issus du mouvement « Land Art », les MS ont également créé de jolies fleurs en utilisant des matériaux naturels.
Et puis, à l’approche de Pâques, ce sont des œufs transformés en personnages et de jolies poules colorées qui ont à leur tour habillé nos murs.
Enfin, nos poules de Pâques accompagnées de notre blé semé en pot attendent patiemment le retour des enfants à l’école!
Les enfants font aussi des arts visuels durant la continuité pédagogique ! Cliquez sur le lien pour découvrir leurs oeuvres 😉
https://read.bookcreator.com/efRTAqeGSvdK1s4hZMJ2e3ei0eq1/qBjNkocTRDSKzE56w2TZ_g
