Ce jeudi 20 novembre, c’était l’élection des délégués de classes.
En CM1-CM2, après un vote dans une urne officielle municipale, le dépouillement a donné les résultats suivants :
Sont élus délégués : Emilia Blanchard et Jules Cominges
Sont élus sous-délégués : Euline Briand et Paul Grolleau.
Une dizaine d’élèves de l’école étaient présents en ce mardi 11 novembre pour le temps de commémoration.
Après un temps de recueillement à la chapelle, une gerbe a été déposée aux monuments aux morts par Simon, avec la présence de M. le Maire et des sapeurs-pompiers de Paulx.
Ensuite, nous sommes allés dans le cimetière, au carré aux morts pour un dernier temps d’hommage.
La matinée s’est terminée par un temps de convivialité offert par la municipalité à la salle Élie Cantin.
Merci aux enfants et parents présents.
En ce vendredi après-midi ensoleillé, les CM2 étaient invités par le collège Saint-Joseph à un événement sportif au stade de la Rabine à Machecoul.
Les 6e et classes de CM2 des écoles environnantes étaient rassemblés pour cette demi-journée sportive. Après le pique-nique, nous avons rejoint les autres groupes dans les tribunes et ce fut bientôt le départ des courses « compétition ». Après un échauffement encadré par les élèves de première option sport, les garçons de 6e et CM2 se sont élancés pour une distance de moins de 2km, puis ce fut le tour des filles. Tous les participants ont terminé avec les encouragements des autres élèves. Les 3 premiers de chaque course et niveau ont été récompensés : pas de podium pour les CM2 de l’école Père Ceyrac mais la fierté d’avoir participé.
Dans un second temps, nous avons découvert l’association « Courir Avec » et les joëlettes : ces chariots permettant à des personnes en situation de handicap de courir avec le soutien des valides. Le défi à réaliser par l’ensemble des élèves présents était de parcourir le maximum de kilomètres en relais : chacun a couru plusieurs fois 580m et au bout de 35 minutes, ce fut le temps des résultats.
Le record de distance a été battu : 811 km ont été parcourus cette année.
Bravo à tous les participants, jeunes et adultes et merci aux parents accompagnateurs présents.
Avant de partir, un goûter a été remis aux classes de CM2 ; nous l’avons dégusté sur la cour de l’école au retour.
Jeudi 26 juin, nous avons partagé le car avec les MS-GS de Béatrice pour nous rendre au Poiroux.
Le matin, nous avons exploré le parc en cherchant à découvrir qui était le « Super Vilain » responsable de la disparition des abeilles. Après une heure de découvertes, nous avons conclu qu’il y avait plusieurs coupables :
Après un pique-nique bien mérité et quelques jeux sur l’aire à notre disposition, nous avons rencontré Clément. Il est animateur et apiculteur. Avec lui, l’après-midi, nous avons découvert les insectes pollinisateurs, sans qui nous ne mangerions ni fruits, ni légumes et par extension, ni produits laitiers ni viande.
Nous sommes allés à la chasse aux insectes, armés de filets et de boîtes loupe. Il fallait ensuite trouver les noms de ces insectes et différencier les mouches des abeilles, des guêpes et des coléoptères ou autres papillons. Pour cela, Clément nous a aidés et nous a donné des documents pour chercher.
Voici quelques noms retenus :
Pour terminer, nous avons réalisé des bombes à graines pour fleurir des endroits chez nous. Une belle journée écocitoyenne.
Merci à Stéphanie, à la maman de Baptiste et Simon et au papa de Juline de nous avoir accompagnés.
Pour cette dernière semaine, un emploi du temps qui change de l’ordinaire.
Lundi sportif : c’était le tournoi de rugby le matin avec les CE1, CE2 et CM1 et Antonio du Rugby Club Machecoulais. A la pause, il nous a offert un jus de fruit et une part de brioche. L’après-midi, quatrième séance de basket à la salle avec Léo : au programme, des matches 4 contre 4.
Mardi : nous avons découvert des jeux de société comme toutes les autres classes et travaillé sur des escape game en petits groupes, pour résoudre des enquêtes. Nous avons également continué nos bricolages pour le marché de printemps : petits oiseaux et bouquets de fleurs.
Jeudi : la pluie nous a empêchés de réaliser nos sorties. Nous avons terminé nos bricolages et nous avons partagé un moment avec les Petites Section en leur lisant des histoires.
Vendredi : après un rallye calcul mental dans la cour, nous sommes partis pour une promenade géométrique pendant laquelle il fallait découvrir des formes et propriétés géométriques dans le paysage. Ensuite, nous avons effectué un défi artistique par équipes en réalisant des œuvres éphémères. L’après-midi, nous avons ouvert la porte vers la classe de CP pour partager un temps de jeux de société.
Et maintenant, bonnes vacances et bon repos à tous.
Grâce à la Communauté de Communes et en association avec « Le guidon Machecoulais », les CM2 ont bénéficié de 3 séances pratiques sur l’ savoir rouler à vélo. Après une séance sur la cour de l’école pendant laquelle les élèves ont appris à vérifier le vélo puis se sont exercés à le manier, les deux dernières séances ont permis de travailler en situation réelles la circulation en groupe. ce fut d’abord une sortie en campagne puis dans l’agglomération pour être confronté à plus de panneaux et à la circulation. Les encadrants ont félicité les enfants pour leur comportement pendant ces deux sorties. Après un questionnaire oral sur le code de la route concernant les cyclistes, chaque CM2 a reçu une attestation du savoir rouler à vélo.
Lundi 3 février, Antonio, du club de rugby machecoulais, est venu présenter son sport aux CM2.
Très vite, les enfants ont été dans l’action et ont montré de belles capacités de jeu lors de cette première séance.
Prochain rendez-vous rugby : lundi 3 mars.
Pendant cette 3e période, les CM2 ont relevé un défi de création en arts plastiques : par groupe de 2 ou 3, ils ont réalisé des animaux imaginaires en utilisant des déchets (bouteilles en plastiques, boîtes en carton,…).
Après avoir imaginé leur animal, il leur a fallu assembler les éléments puis recouvrir de papier journal avec du vernis colle.
Dans un dernier temps, ils ont peint une sous-couche blanche avant d’appliquer des couleurs.
Le dernier vendredi de la période, ils ont installé leurs créations dans la cour de récréation puis les ont placées dans la classe en fin de matinée à cause de la pluie.
Félicitations à tous les groupes pour ce travail de longue haleine.
Ce jeudi 23 janvier, les CM2 ont reçu la visite d’Antoine, animateur au CPIE Logne et Grand-Lieu. C’était la seconde fois qu’il venait travailler avec nous : la première fois, au mois d’octobre, sur le tri des déchets des équipements électriques et électroniques (DEEE).
Cette fois-ci, nous avons abordé le thème de l’eau au niveau de l’Homme. Pour commencer, nous avons affiché une vue Google Earth de Paulx et ses environs pour nous rendre compte de ce que donne une vue de très haut. Ensuite, chaque groupe de 4 ou 5 a reçu une planche, point de départ de notre maquette. Sur cette planche, il n’y avait que des indications pour laisser de la place pour l’eau (rivière, bord de mer, source). En groupe nous avons placé : des terrains, des arbres, haies, bois puis des bâtiments (agricoles, d’habitation, de commerce ou services), ensuite des routes et enfin nous avons symbolisé la présence de l’eau par des paillettes de bouteilles en plastique.
Dans un autre temps, un représentant de chaque groupe a été choisi pour présenter le projet aux autres groupes.
Antoine a ensuite annoncé que les habitations placées avaient un souci : elles n’avaient pas d’accès à l’eau potable. Après avoir passé en revue les différentes utilisations de l’eau : boire, (se) laver, cuisiner, les toilettes,… Comment amener l’eau potable dans une habitation ?
Voici différentes solutions proposées :
1- prendre l’eau du fleuve, des rivières ; utiliser des filtres pour rendre l’eau potable puis l’amener à la maison par des tuyaux.
2- prendre l’eau du fleuve ou de la rivière ; l’amener dans un château d’eau puis dans la maison.
3- prendre l’eau du fleuve ou de la rivière ; l’amener dans une station d’épuration puis dans la maison.
4- prendre l’eau de la mer, l’emmener dans des filtres (pour enlever le sel) puis l’amener dans la maison.
C’est en notant toutes nos solutions et en les utilisant qu’Antoine a pu réaliser un schéma qui fonctionne :
Pour finir, Antoine a rassemblé les plaques de chaque groupe pour montrer le trajet de l’eau de la source au fleuve. Ce fut l’occasion de redire quelques mots précis comme l’estuaire, les affluents, la zone de confluence.
Mardi 21 janvier, les CM2 ont vécu leur dernière séance de piscine à Machecoul. Après un cycle d’une dizaine de séances pendant lesquelles chaque élève a cherché à progresser dans son aisance aquatique, ce dernier temps leur a permis d’utiliser le bassin pour des jeux avec le matériel à disposition. Le toboggan était également ouvert.
