Catégorie : 2-MS-GS

Aujourd’hui, nous avons dégusté des olives vertes : elles étaient salées. Nous connaissons beaucoup d’aliments salés.

Nos cuisiniers du jour nous ont préparé un cake aux olives et aux lardons. Nous l’avons goûté dehors sous un beau soleil d’automne.

Aujourd’hui, nous avons goûté un aliment sucré : le miel. C’était délicieux ! Nous avons nommé d’autres aliments sucrés comme les bonbons, les glaces. Attention, il ne faut pas trop manger de sucre car ce n’est pas bon pour la santé, pour les dents…

Nos petits cuisiniers du jour ont préparé une recette à base de miel :  les biscuits moelleux au miel. Nous nous sommes régalés.

Demain nous continuons nos petites expériences culinaires.

 

A partir de l’album « La couleur des émotions », nous sommes partis à la découverte de nos propres émotions.

Nous avons rempli les différents bocaux et les marionnettes nous ont aidés à reconnaître et mimer les différentes émotions.

Nous avons réalisé une roue : dans la journée, nous tournons la petite flèche vers l’émotion du moment.

Nous avons appris des comptines et de nouveaux mots. Nous avons trié des images, joué au jeu du lynx (de l’album)…

En ce moment, nous réalisons notre livret des émotions. Nous avons commencé par la joie et la tristesse. Nous avons été très inspirés par ce qui nous rend joyeux.

Pour illustrer la tristesse, nous avons soufflé avec une paille dans un bocal plein d’encre bleue et de produit vaisselle pour fabriquer des bulles. Nous avons ensuite posé notre feuille dessus pour récolter l’empreinte des bulles. 

Et voici notre fresque et notre coin « Emotions ».

Les MS-GS

 

Après ces deux mois de vacances, nous voici en MS-GS !

Loup nous attendait avec impatience. Après  avoir beaucoup voyagé l’année passée, il a décidé de rester dans la classe cette année. Bubulle, quant à lui, a pris son temps avant de revenir nous voir. Mais il a bien fait sa rentrée lui aussi.

Nous avons retrouvé nos camarades (bienvenue à Jade) et nous n’avons pas perdu de temps : nous avons joué, écrit, compté, chanté, manipulé les lettres, fait de la musique, dessiné, modelé, peint, grimpé, glissé…

*

Les élèves de MS-GS

Vendredi, nous avons passé une très bonne journée à Natural Parc.

Nous avons mené une enquête pour découvrir quel animal avait piétiné les fleurs de mémé Germaine. Pour trouver les indices, nous avons cherché en équipe et « rencontré » différents animaux (ânes, cochons, lamas, loups, paons…) . Nous avons trouvé le coupable ! Mais chut !

Nous avons aussi joué aux acrobates sur les tyroliennes, les bouées, les filets, la structure gonflable …

Et nous avons dû trouver la sortie du labyrinthe végétal.

Sans oublier le pique-nique et le trajet en car !

Le soir du marathon de l’école, Loup est parti passer le week-end en Afrique. A son retour, il nous attendait avec sa valise pleine : elle contenait des albums, un imagier, une recette…

Nous avons étudié Baobonbon, réalisé et goûté la recette du gâteau aux bananes, fabriqué des masques, écouté les cris des animaux d’Afrique…

Un grand merci à Gabriel qui est nous a fait découvrir des instruments : 

Nous nous demandons où Loup va passer ses prochaines vacances….

Les enfants de MS-GS

Pour sentir le vent, nous sommes sortis sur la cour et nous avons fermé les yeux. On sentait du frais sur nos joues et dans nos cheveux : c’était le vent. Nous avons aussi observé les arbres et les nuages poussés par le vent.

Ensuite, nous avons tenu des foulards pour voir dans quelle direction allait le vent. Puis, de retour en classe, nous avons lu des albums.

Pour observer l’action du vent sur des objets, nous avons apporté : un sac en plastique, des balles de ping-pong, des feuilles de papier, des plumes, des mouchoirs en papier, des foulards. 

 

De retour en classe, nous avons remplacé le vent par un sèche-cheveux. Nous avons trié les objets : ceux qui roulent, ceux qui volent, ceux qui gonflent et ceux qui glissent.

Nous avons cherché comment imiter le vent et nous avons testé : le ventilateur, le gonfleur électrique, l’éventail (que nous avons fabriqué), une paille avec notre souffle, une feuille.

Pour finir, nous avons fait une course de balles de ping-pong avec des pailles et notre souffle.

Pour finir, nous avons gonflé des ballons de baudruche, et pour vérifier qu’ils étaient plein d’air, comme l’air est invisible, nous avons décidé de les vider dans l’eau pour voir si cela faisait des bulles (comme à la piscine quand nous soufflons dans l’eau). Et oui ! Le ballon était plein d’air.

NOUS AVONS BESOIN DE L’AIR POUR VIVRE !

Pour respirer, pour voler, pour jouer de la musique, pour faire avancer les voiliers…

Depuis trois semaines,  les élèves de GS ont des cours de natation tous les jeudis. Ils profitent des toboggans, tapis, cordes, cages, anneaux pour s’amuser, mettre  la tête sous l’eau…

Après l’effort, le réconfort :

 

A l’école ils ont aussi expérimenté le transvasement (MS) et comparé des contenances (GS).

Au retour des vacances d’avril, Loup nous attendait tout excité : il voulait nous raconter son séjour à Rio, au Brésil pour le carnaval.

Il a découvert le Pain de Sucre, le Christ Rédempteur, la forêt amazonienne avec le toucan, la capoeira, les favelas, la samba… Il a adoré cet immense pays et nous a rapporté la vidéo de « Rio ». Nous aimerions beaucoup nous aussi partir pour le Brésil.

Nous avons confectionné puis dégusté les « brigadeiros » brésiliens :

En GS, nous avons commencé à lire l’heure grâce à notre horloge :

Nous avons découvert les toucans, les aras…

Nous nous sommes inspirés d’un artiste brésilien:

Le drapeau brésilien en papier de soie :

Prêts à danser la samba avec nos maracas :

      

En GS, nous avons expérimenté la symétrie avec nos papillons.

Ce week-end, Loup a de nouveau pris sa valise … Il revient lundi !

Até logo !

                       Les musiciens de MS-GS.

Ce mercredi, après des semaines d’entraînement, nous avons enfin participé au marathon de l’école. Nous avons tous fait de notre mieux pour réaliser un maximum de tours :  nous  étions très fiers de pouvoir aider d’autres enfants en Inde.

Et nous avons été de vrais champions !!!

Certains d’entre nous ont même couru pendant une heure !

Bravo à tous pour ces efforts ! Nous nous sommes encouragés mutuellement et nous avons tous passé un très bon moment.

  

         

Le moment tant attendu du pique-nique derrière l’école :

 

Après un moment de repos (MS) ou de détente avec les CM (GS), nous avons discuté autour des émotions.

Nous avons nommé et mimé les émotions à partir de notre porte-clé.

Puis chacun a cherché une activité qui lui fait du bien : lire, jouer aux légos, pêcher, jouer dans la piscine, dessiner…

Nous avons regardé des albums

et construit notre banderole des émotions.

Notre météo des émotions était au beau fixe : grand soleil pour tous ! Nous sommes prêts à recommencer…

Enfin, après un petit exercice de relaxation, nous nous sommes souhaités un bon week-end.

Les marathoniens de MS-GS