Catégorie : MS-GS

Au retour des vacances de Noël, nous nous sommes projetés dans cette nouvelle année 2022. 

Nous avons repéré notre date d’anniversaire sur la frise des mois et appris la comptine des mois en GS.

Tous les jours, nous mettons la date puis nous l’écrivons. En GS, nous avons joué avec les jours de la semaine (roue des jours, jeu des 7 familles, étiquettes, chants).

Nous avons manipulé des instruments du temps : minuteur, sablier, boîte à musique…

Pour nous familiariser avec les saisons, nous avons joué à « L’arbre des saisons » et l’hiver est présent dans la classe grâce aux arbres à la manière d’Alexandre Alechinsky (fond à l’encre et au sel et graphismes au pastel gras noir et au feutre).

Enfin, les enfants nés en janvier nous ont préparé des galettes (sans oublier la fève) que nous avons dégustées le 31 janvier. Ouf, il était temps ! Nous avons fêté nos rois et reines, mais au final, nous sommes  tous rois et reines avec nos couronnes sur la tête !

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Le 31 janvier, nous avons souhaité un bon voyage à Loup qui est parti en Asie pour le Nouvel An Chinois.

Et pour aujourd’hui : « Bonne fête de la Chandeleur ! »

Les rois et reines de MS-GS

Depuis la rentrée de janvier, nous nous entraînons activement à écrire notre prénom en lettres cursives. Nous avons modelé, touché, écrit, effacé, recommencé chaque lettre…

Et enfin nous avons réussi !!!

Un grand bravo à tous pour tous ces efforts récompensés !

Ce matin, tous les enfants de moyenne et grande section de l’école sont allés au cinéma. Quel plaisir de prendre le car pour se rendre à Machecoul ! Nous avons beaucoup aimé les 5 dessins animés présentés et la chouette magicienne.

 

Certains ont même dessiné le cinéma :

A partir d’une comptine, nous avons découvert la famille des voyelles. Nous avons mimé chaque lettre avec notre corps : c’était très drôle ! Nous sommes allés à la chasse aux voyelles et nous commençons à les écrire. Nous avons fabriqué une roue des voyelles et nous jouons à les reconnaître le plus vite possible. Nous avons hâte d’apporter notre roue à la maison pour tester papa et maman…

Durant toute cette période, nous nous sommes exercés au graphisme :  spirales, lignes brisées, ronds en MS, créneaux, croisillons, boucles … en GS.

Nous avons ensuite réalisé et décoré des citrouilles à la manière de Romero Britto et des arbres inspirés de Gustav Klimt.

Les artistes de MS-GS

 Pendant les vacances, Loup a eu la chance de partir en voyage vers les pays du froid. Il nous a rapporté une lettre et une valise pleine de surprises pour nous raconter son périple.

                      

Il a mis ses vêtements les plus chauds et a pris l’avion pour le Canada.

Sa soeur l’a hébergé dans sa cabane en bois.

Nous avons aussi réalisé nos propres cabanes :

Notre calendrier de l’Avent

Puis il a décidé d’aller plus au Nord. Il y a rencontré Plouk le pingouin qui a eu la gentillesse de lui faire connaître sa vie au Pôle Nord. 

 

Les animaux de la banquise (porte-clé vocabulaire et loto)

Les ours 

Les pingouins

Les igloos (empreintes de briques)

Nous avons fabriqué une banquise avec de l’eau que nous avons placée au congélateur pendant une nuit.

Mais lorsque nous sommes revenus le lendemain matin, la banquise avait fondu : la température était trop élevée…

Nous avons dessiné un pingouin sur la banquise :

Nous avons aussi chanté « la danse des esquimaux » et écouté des histoires et documentaires.

Pour finir, nous avons dégusté des pancakes avec du sirop d’érable :

Loup avait très envie d’aller en Laponie pour rencontrer le Père Noël mais celui-ci était trop occupé. Alors Loup a décidé de rentrer à l’école pour attendre sagement Noël  avec nous…

                         Les explorateurs de MS-GS

 

Ce matin, après nous avoir lu l’histoire de « Thomas et Tina », Antoine et Chloé nous ont proposé de petits ateliers sur les déchets et les sens.

–L’atelier des déchétectives : nous avons associé les déchets d’une poubelle à différentes activités du quotidien.

Merci aux papas qui ont animé cet atelier.

-L’atelier « La main dans la boîte« : nous devions découvrir des matières par le toucher.

-L’atelier « Dans ton tas, t’as ouï » : nous avons, à l’oreille, identifié différents emballages cachés derrière un rideau.

Merci au papa et à Stéphanie qui ont animé cet atelier.

-Et enfin « Le grand bazar » : nous devions associer les matières des emballages aux matières brutes (métal, papier, verre, carton, plastique).

Nous avons passé une très bonne matinée.

Les détectives de MS-GS

Après un rapide échauffement de la tête, des poignets, des épaules… nous avons roulé en avant, en arrière, par-dessus, sur le côté et nous avons fini par une série de roulades !

Sur différents parcours, nous avons franchi et contourné des obstacles (comme des ouistitis) :

Nous avons rampé (comme des limaces) :

 

Nous nous sommes déplacés en équilibre sur des rochers ou icebergs (comme les pingouins) :

Et nous avons marché à quatre pattes (comme les chats) :

Les gymnastes de MS-GS

En MS, nous avons modelé et colorié notre prénom. Nous l’avons tracé avec des gommettes, un crayon velleda … et maintenant nous l’écrivons sur nos fiches de travail ! Nous sommes très fiers de nous : plus besoin d’étiquettes.

Nous apprenons également à lire le prénom des copains avec le loto des prénoms et en faisant l’appel le matin.

En GS, nous travaillons sur la reconnaissance et la reconstitution des prénoms en script : nous avons utilisé des étiquettes, la pâte à modeler, les Alphas, le loto des prénoms…

 

En GS, nous avons découvert un nouveau jeu de Pixels. Nous nous sommes d’abord entraînés avec le jeu des « Formes astucieuses », des encastrements et des Tangrams. Cela nous a demandé beaucoup de patience et de concentration…