Pour clôturer cette période, chacun d’entre nous a pu participer à un atelier-cuisine: préparation d’un saucisson au chocolat, d’un gâteau aux carambars et chamallows, de croustines au chocolat ou gâteaux de Noël: des activités qui nous ont permis de terminer cette année 2021 sur une note très sucrée!
Miam!!!!!!
Nous nous sommes régalés!!!
D’ailleurs Matilda, le Père-Noël et ses lutins connaissent bien notre gourmandise. Ils nous ont également apporté de délicieuses friandises à savourer à la maison. Merci à eux!!!
Depuis plusieurs semaines, nous avons démarré de nouvelles activités en motricité. Sur les grands tapis, on se déplace à quatre pattes, on fait la « tortue », on rampe, on roule, on passe sous les jambes des copains, on s’accroche à nos camarades, on les tire, on monte sur leur dos…On collabore pour transporter de gros objets… Tout un tas de jeux rigolos qui nous apprennent à accepter le contact avec les autres et à coopérer. On adore !
Nous avons tous confectionné une boîte renne ou Père-Noël à l’intérieur de laquelle nous attend une petite surprise gourmande. Chaque jour, depuis le premier jour de décembre, T’choupi pioche dans une grande chaussette de Noël la ou les photo(s) de celui ou de ceux qui pourront par chance emporter leur boîte à la maison. Puis, nous collons ces photos sur le calendrier du mois de décembre de façon à visualiser les jours restants jusqu’au 25.
En cette fin d’année, nos petites mains s’activent aussi pour décorer la classe et le couloir.
Des sapins, des anges, des cadeaux, des boules, des étoiles, des Pères-Noël…
Pendant les vacances de la Toussaint, T’choupi a fait la connaissance d’un nouveau copain. Après sa rencontre avec Petit Loup, sa rencontre avec Sam nous permet de poursuivre notre voyage dans un nouveau pays.
Sam est un garde anglais qui nous a apporté plusieurs albums et objets.
La découverte des images de ses deux livres nous a permis de partir à la découverte des principaux monuments londoniens: Buckingham Palace (le palais de la reine), Tower Bridge, Big Ben (la grande horloge), London Eye (la grande roue)… Après Paris, puis le Danemark, nous démarrons cette période avec une nouvelle déco de classe sur le thème de Londres.
Réalisation de coulures à l’encre et au pinceau pour représenter la pluie tombant sur la Reine d’Angleterre Maquillage au pastel de la bouche et des yeux de la Reine, puis coloriage du chapeau et de la veste à l’encre et au pinceauEt un peu de graphisme en MS pour décorer des tasses (symbolique de la fameuse tradition britannique du »tea time »)
En plus des apprentissages réalisés à travers la lecture de ces albums en langue anglaise, nous continuons chaque jour de chanter et danser « in English ».
Cette semaine, PS et MS ont énormément apprécié la séance de motricité réalisée avec des cartons. Se cacher, essayer de tirer ou pousser un camarade, construire des cabanes… Place à l’imagination, à la collaboration, et surtout aux rires.
Depuis leur retour en France, T’choupi et Nelly ne cessent de parler anglais en classe!
Ils ont essayé de nous apprendre une comptine d’Halloween qu’on a adoré répéter phrases après phrases. Et il faut dire, qu’en tant que débutants, on se débrouille plutôt bien en anglais!
black cat orange pumpkinwhite ghostgreen eyed monster
Black, orange, white, green, these are the colors of halloween!
Du coup, nous avons réalisé des citrouilles et des coloriages d’Halloween pour refaire nos décos de porte de classe et du couloir.
Enfin, nous dansons désormais régulièrement sur une chanson anglaise « a brain break song » ( soit une chanson qui permet de mettre notre cerveau en pause et de nous mettre en mouvement) pour mieux réussir à nous reconcentrer pour la suite de nos activités. Il suffit d’écouter les paroles (ou plutôt de suivre Nelly) pour réaliser les gestes. On adore!!!!
Vous pourrez retrouver notre danse sur youtube: https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
Avant son départ pour le Danemark, T’choupi nous a laissé de nouveaux jeux d’imitation: train, rails, et avion… une façon de rester en lien.
Les MS ont réalisé des « tours de contrôle » en kapplasPS et MS ont adoré construire ensemble le circuit rails pour jouer au « petit train ».
Nelly nous a raconté l’histoire de « T’choupi visite Paris »: un album qui nous a permis de découvrir la capitale de notre pays.
Enfin, grâce à Marie-Aude, Aurélie, Cécile et Valérie, nous avons poursuivi nos activités comme si de rien n’était autour de la thématique « voyage-Paris-Danemark. »
T’choupi et Nelly ayant eu l’immense chance de partir au Danemark en formation, les enfants de PS-MS ont démarré leur voyage autour du monde par procuration. Lundi, ils ont découvert les photos de cette belle aventure: une façon de travailler un vocabulaire nouveau (autour des moyens de transport notamment) et de découvrir de nouveaux paysages, habitats, habitudes…ainsi qu’une école danoise.
Dans le TGV destination -Paris-, T’choupi est tombé par hasard sur Petit Loup (mascotte d’une autre classe de PS-MS entre Angers et Cholet): une rencontre qui a marqué le début d’une belle histoire d’amitié.
T’choupi à l’aéroport à Paris
Dans l’avion: l’hôtesse de l’air
Si les danois apprécient beaucoup les bains de mer dans l’eau très froide très tôt le matin ou en fin de journée, Tchoupi et Petit Loup ont préféré, quant à eux, fabriquer des châteaux de sable.
Comme les danois cependant, T’choupi a privilégié le vélo à la voiture pour aller découvrir la ville de « Nyborg »: son château, son hôtel de ville, ses maisons et magasins colorées…
Enfin, la clou du spectacle: la visite d’une école danoise:
Lorsqu’il a visité les salles de classes et les espaces extérieurs, T’choupi a bien failli ne pas revenir, lol… Mais les enfants lui manquant tellement, il a finalement effectué son retour en France avec cette fois-ci en plus, trajet en métro et passage éclair à la gare Montparnasse.
Dans le train de retour pour Nantes, il a fait ses au-revoir à Petit Loup, qui, lui aussi, avait hâte de retrouver ses élèves.
Depuis deux semaines, nous passons nos vendredis après-midi après la sieste dehors. Il faut dire que la météo nous facilite grandement les choses! Ainsi, nous pouvons librement choisir (dans la limite des places disponibles évidemment!) ce à quoi nous souhaitons nous occuper. Et il y en a pour tous les goûts!
Certains d’entre nous ont transvasé, arrosé, fait tourner un moulin à eau ou réalisé des bulles dans des bacs à eau…
D’autres ont joué aux petits scientifiques avec des loupes, des jumelles, un kaléidoscope ou encore observé leur environnement à travers des filtres colorés.
Enfin, certains d’entre nous se sont dépensés physiquement avec des ballons, balles et raquettes ou ont exercé leur imagination pour jouer avec des cailloux, des fleurs et des coquillages.
T’choupi à l’aéroport à Paris
