Auteur : admin7852

Traces préhistoriques à Paulx

Après avoir étudié la préhistoire et découvert des œuvres d’art des grottes de Lascaux ou de Chauvet, notre classe s’est essayée à l’art pariétal, certes ce n’était pas des peintures rupestres, mais déjà une petite œuvre qui témoigne de notre passage à Paulx.

Voici quelques dessins d’animaux réalisés par Eleanor, Julien, Romane, Louis, Johanna et Alexane.

Bison
Mégacéros
Ours
Daim
Rhinocéros et Bouquetin
Cerf

Toujours en histoire mais en chanson cette fois-ci

Notre classe a appris le chant « Aux temps préhistoriques » des Enfantastiques, paroles de Monsieur Nô.

Ils l’ont bien apprécié et cela a permis de réinvestir du vocabulaire vu en histoire avec les CM1.

Voici un extrait audio de notre classe chorale.

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Bonne écoute !!

Atelier goût : le pain

Jeudi 15 octobre, notre classe à tester ses papilles sur 3 ateliers du goût : le chocolat avec Ophélie, les épices et herbes aromatiques avec Véronique et les différents types de pain.

Le boulanger de La Marne nous avait préparé 5 pains différents avec des graines et des céréales variées.

Du bon pain !

Dans un premier temps nous devions identifier les graines et céréales que l’on goûtait à l’aide d’une fiche où plusieurs céréales et graines étaient représentées.

Nos différentes graines et la céréale (sarrasin).

Une fois celles-ci reconnues, nous passions à la dégustation des pains frais afin de retrouver la graine ou la céréale qui s’y trouvait. Nous pouvions soit être joueur et goûter les yeux fermés soit être observateur et reconnaître la graine d’après sa forme.

Jules goûte les yeux fermés. Mais a-t-il trouvé?

Nous avons donc goûté des pains avec des graines de chia, de sésame, de lin, de tournesol et de courge. Nous avons aussi goûté la céréale de sarrasin (blé noir).

Là des graines de lin et de tournesol.
Ici les graines de courges.

Expérience explosive!

En ce début de semaine, nous nous sommes à nouveau activés pour terminer notre maquette de dinosaures.

Collage de terre et de sable 
Assemblage et collage des sapins et éléments par Aurélie et Noëlla

Et voilà, le travail!

Tout cela pour que nous puissions finalement participer et/ou assister à une éruption volcanique « extraordinaire ».

Avec du  vinaigre, du colorant et du bicarbonate, notre volcan s’est réveillé!!!  Incroyable!

Nous, on a adoré cette expérience, mais les dinosaures, beaucoup moins!!!

Ateliers « cuisine créative »

A l’occasion de la semaine du goût, petits, moyens et grands ont réalisé de drôles de frimousses gourmandes.

Après avoir choisi l’animal de leur choix (renard, chouette ou hérisson), les enfants ont pu le réaliser, puis le déguster lors d’un atelier multi-âges dans la classe de Béatrice ou Nelly.

 

 

Mmmm!!!! Trop bien ces ateliers, et trop bons surtout!!!

Maquette dinosaures

Pour poursuivre nos activités autour des dinosaures, Aurélie et Noëlla ont imaginé et réfléchi à la conception et réalisation d’une maquette-dinosaures.

Toutes deux nous ont, dans un premier temps, présenté le début de maquette fabriquée, puis, nous ont demandé de les aider à poursuivre le travail.

Nos réactions: « Waouhhhh! », « Trop beau! », « Trop bien! »… et l’envie de commencer tout de suite! (Sauf qu’on ne peut pas tous s’y mettre en même temps!! Dommage!!!)

Alors, en petit groupe, à tour de rôle, nous mettons la main à la pâte pour apporter notre contribution à la fabrication de la maquette.

Découverte de la technique du papier mâché en MS avec déchirage et collage de bandes de papier journal pour la réalisation du volcan.

Peinture du volcan

Collage de laine et gommettes sur des sapins qui viendront se greffer sur la maquette…

Et nous n’en sommes qu’au début! Résultats dans quelques temps en images lorsque nous aurons achevé le travail!

Dinos en folie!

Depuis quelques semaines déjà, nous travaillons sur les dinosaures.

 

Notre héros « Pop » (le fameux dino qui change de couleur selon les aliments qu’il dévore) recouvre les murs de notre classe.

Les MS ont réalisé un imagier avec les espèces de dinos rencontrés dans les albums (des mots difficiles à prononcer mais qu’on adore essayer de redire!)

Enfin, PS et MS ont fabriqué de la pâte à sel pour réaliser de belles empreintes, façon « fossiles ».

Premières activités en classe de PS-MS

Voilà un petit moment déjà que nous avons effectué notre première ou deuxième rentrée. Peu à peu, nous prenons nos marques dans notre superbe classe toute neuve. Les pleurs se font de plus en plus rares et nous réalisons tout un tas d’ activités variées. En voici un petit aperçu en images!

Exploration de différentes matières et objets en PS (le sable, la farine, la semoule, le riz, la peinture…)

Ateliers de tri en fonction du critère « couleur »

Jeux et coloriage numérique en MS pour réviser les quantités jusqu’à 3

sans oublier nos séances de motricité quotidiennes pendant lesquelles nous découvrons tout un tas de matériels.(Des séances qui prennent une saveur toute particulière lorsque Cécile vient nous faire un petit coucou dans la matinée.)

Trop forte notre directrice!

 

Retrouvailles en PS-MS

Depuis le 22 juin, une partie des enfants de PS et MS des deux classes s’est retrouvée après une longue période de confinement. Nouvelle classe, nouvelle cour, nouvelle organisation… mais pour tous, une très grande joie que de pouvoir retrouver ses camarades.

Le local de Valérie a été transformé en coin garage et construction pour le plus grand bonheur des enfants!

La classe de Cécile est devenue une classe de maternelle: nouveau lieu de jeux et de travail.

Enfin, une partie de la cour des primaires est devenue notre nouveau terrain de jeux…

avec parfois, de grands moments de bonheur… comme des batailles d’eau aux moments les plus chauds ou bien cette sauterelle perdue sur la cour que nous avons pu observer de très, très près pendant une récréation.

Les enfants se sont donc très vite adaptés à cette nouvelle organisation et les maîtresses ont pu mesurer avec une immense satisfaction les progrès réalisés par les enfants ainsi que tout le travail effectué à la maison. Un grand merci à vous tous parents qui avez dû vous transformer en enseignants pendant de très longues semaines.

Quant aux enfants qui n’ont pas eu l’opportunité de revenir à l’école, ils se sont tous retrouvés le mercredi 24 juin autour d’un petit goûter, afin de marquer cette fin d’année inédite et se souhaiter de très bonnes vacances.