Auteur : Barbara RAINGEARD

Les enfants de TPS – PS – MS ont commencé à profiter de  la semaine du goût. Chaque jour correspond à une couleur et donc aux aliments de cette couleur.

Lundi : JAUNE

Les enfants sont arrivés en jaune et certains ont rapporté des aliments jaunes (citron, pomme, banane, …) . Les petits détectives sont partis ensuite à la recherche des objets jaunes de l’école. En voici quelques-uns :

Des activités autour du citron:

• Citronnade maison
• Déchirer du papier crépon pour décorer un citron qui a servi a écrire le mot « JAUNE »
• Création en arts visuels d’un verre de citronnade

 

 

Mardi: ROUGE

Les enfants sont arrivés en rouge et certains ont rapporté des aliments rouges (tomates, pommes…) . Les petits détectives sont partis à la recherche des objets rouges de l’école. En voici quelques-uns :

Nos détectives ont découvert 6 aliments (betterave, oignon rouge, cranberry séchée, tomate, pomme et poivron) grâce à leurs 5 sens.

• La boite mystère (le toucher) : toucher et deviner l’aliment.
• Kim odeurs (l’odorat) : sentir et deviner l’aliment.
• Décrire comme un chef les aliments (la vue et le langage)
• Les maracas (l’ouïe) : écouter et deviner l’aliment caché
• Colorier les aliments rouges

Mardi après – midi, nous avons fini par une dégustation de produits jaune et rouge (le goût) : pomme, banane, tomate, cranberry séchée, betterave, poivron … Certains enfants ont été plus téméraires que d’autres ; ils ont même osé goûter le poivron. Ils ont beaucoup aimé la pomme, la tomate et la banane. Ils n’ont pas trop aimé le poivron. Enfin on a aussi dégusté notre citronnade maison ! Miam !!!

Vivement la suite jeudi et vendredi ! Nous allons découvrir les aliments orange et verts.

Nous avons accueilli des grands-parents dans notre classe cette semaine et même une arrière grand- mère. Quelle chance pour les enfants de partager un temps de lecture avec leur ainé.

Merci à tous ceux qui sont venus dans la classe !

Notre thème de l’année : enquête mystère et aventure.

Pour cette première période, les enfants vont devenir des petits détectives dans la classe. Voici quelques activités en lien avec notre thème.

Activités artistiques : Nous avons réalisé des œuvres d’art en lien avec notre thème : étiquette  porte- manteaux, la page de couverture du cahier de vie , œuvre d’art à la manière de Magritte…

Création d’un livre : Chaque enfant est en train de réaliser un livre en lien avec le thème de la période.

En TPS, PS, les enfants laissent des traces avec des objets de la classe. Il faudra ensuite découvrir quel objet a pu laisser cette trace ?

En MS, les enfants décorent les différentes pages du livre « ombres et empreintes des animaux » en utilisant différentes techniques. Puis ils devront trouver l’animal correspondant.

 

Décoration de la porte : Nous avons aussi décoré la porte de la classe avec les empreintes de nos pieds.

Enquête dans le riz : Les PS se sont transformés en détective pour trouver des objets cachés sous le riz. Il devait s’aider d’un pinceau pour découvrir les objets cachés au fond de la boite.

 

Les petits trésors d’automne : Avec l’arrivée de l’automne, nos petits détectives sont partis chercher leurs petits trésors de l’automne Nous avons ramassé des objets, observé, senti et écouté des bruits dans le pré.

 

 

La loupe magique des anniversaires : Chaque enfant a décoré sa loupe magique de détective. Il la rapportera chez lui au moment de son anniversaire.

Enquête dans le couloir : Nous sommes aussi partis à la recherche des lettres, des dessins et des chiffres dans notre couloir.

Devinettes : Les enfants découvrent chaque semaine des devinettes en lien avec le matériel de la classe, les voici ! Amusez- vous à résoudre ces devinettes avec votre enfant !

• On me presse, on me roule et on m’écrase entre ses doigts pour former des boules, des serpents ou de petites figurines colorées. Qui suis-je ?
• Je me cache souvent dans un tube ou un petit pot avec un pinceau. Je sers à fixer solidement les papiers et les gommettes sur les dessins. Qui suis-je ?

 

Nous avons visité le site de la Folie de Finfarine. Nous avons découvert le monde des abeilles. L’animateur nous a expliqué le processus pour fabriquer du miel de l’abeille à l’apiculteur. Nous nous sommes déguisés en abeille pour découvrir ses différents métiers. Nous avons observé l’intérieur d’une ruche et gouté du miel et du miel au citron. Miam ! Nous avons aussi profité des activités (jeux, mini-ferme, cinéma, bac à sable …) et surtout nous avons adoré le pique-nique !

Cuisiner des cookies aux Smarties et les déguster.

Marcher pieds nus sur un parcours sensoriel.

Sentir différentes odeurs de la nature (miel, lavande, poire, violette, pin, …)

Découvrir différents jeux de société grâce à l’association « Sur la route du jeu ». Merci aux mamans pour ce temps de jeu.

Colorier notre papillon avec des objets de la nature (herbe, fleur, sable, …).

Créer un jardin -mains avec des petits trésors de la nature.

Lecture partagée avec les CM2

Les enfants se sont déguisés pour la journée du carnaval. Nous avons terminé la journée par un petit moment festif en dansant au rythme de Carnaval Party (chanson des Farfelus)

Lundi matin, nous avons fait du rugby. Nous avons couru, essayé de toucher les camarades pour leur prendre la balle, fait des passes …

C’était super !  Merci à Antonio du club de rugby de Machecoul pour cet entrainement. Vivement la prochaine fois !

Nous avons réussi à réaliser les derniers défis :

• Chanter une chanson sur le recyclage.
• S’assurer que le tri est bien fait dans les poubelles de la classe.
• Réaliser une œuvre artistique en land art.
• Réaliser une œuvre d’art collective avec des déchets.