Auteur : Cécile GUISSEAU

Aujourd’hui se sont déroulées les élections de délégués pour toutes les classes.

Pour les CE1/CE2, Gabriel et Lola ont été élus délégués , et Raphaël et Lucie sous-délégués.

Lors de cette deuxième séance de danse Isabelle a proposé aux élèves de nouveaux accessoires pour explorer de nouveaux mouvements.

Les élèves ont pu se remémorer les éléments appris lors de la séance précédente et en investir de nouveaux pour utiliser la danse avec un drap blanc et de longs tissus colorés.

Quels accessoires allons-nous utiliser lors de notre prochaine séance ?

Le cycle de danse a débuté ce jeudi 7 novembre et se déroulera toutes les semaines jusqu’aux vacances de Noël.

C’est une professeure de danse qui anime les séances dans le but de faire découvrir aux élèves que la danse se trouve partout autour de nous.

Cette activité artistique va permettre aux élèves de s’exprimer avec leur corps et de découvrir que l’on peut danser avec tout ce qui nous entoure au quotidien.

A la semaine prochaine pour en apprendre davantage 😉

Ce mardi matin 5 novembre, la classe s’est rendue à la bibliothèque municipale pour la première fois de l’année.

Par groupe de 3, les élèves ont pu choisir un livre afin de compléter notre bibliothèque de classe pour le mois. Puis ils ont eu du temps libre pour prendre le temps de découvrir d’autres livres et documentaires. Cette séance s’est clôturée par une lecture offerte proposée par Eléa.

La prochaine visite sera au début du mois de décembre !

Avant les vacances, la classe a participé à des activités menées par un intervenant du CPIE (Centre Permanent d’Initiative pour l’Environnement) sur la matinée du mardi 15 octobre.

Durant cette matinée, plusieurs temps leur étaient proposés :

• Qu’est ce qu’un déchet ? Où vont les déchets ?
• Activités de groupe : bingo sur les matières premières (coton, laine, plastique, …) et jeu de Kim sur les objets avec les matières plus dangereuses pour l’environnement (piles, médicaments, …)
• Sortie au parc pour repérer les déchets dans la nature et recherche du temps de décomposition pour chacun

Ce vendredi 8 novembre, les CE1/CE2 se sont rendus au potager afin de faire l’atelier paillage.

Jean-Luc et Marie-Laure les attendaient pour leur donner des conseils et des explications sur le paillage : c’est comme mettre une couverture sur la terre et les petites bêtes qui y vivent afin de les protéger pour l’hiver. C’est aussi très utile pour que les mauvaises herbes ne poussent pas.

Ainsi, avec des seaux, les élèves ont mis du broyat sur le terrain réservé à la classe. Ils ont aussi mis les mains dans la terre et rencontré des vers de terre, trop rigolo!

Enfin, avec les outils, ils ont bien étalé et aplati le broyat.

Nous continuons notre exploration sur les fruits et légumes d’automne, et plus précisément les pommes.

Nous avons observé et dessiné 6 spécialités: Red love, granny smith, chantecler, reinette, pink lady, grise canada.

Elles étaient toutes très belles avec leurs différentes couleurs. Puis, nous les avons goûtées une par une.

Durant toute l’année, la classe de CE1/CE2 aura pour fil rouge le potager.

L’association » Paulx’tager » travaillera avec la classe toute cette année 24/25 :ils nous ont prêté une parcelle, nous ferons du paillage, du compost , du désherbage, des semis, des plantations de pommes de terre…

Aujourd’hui nous avons découvert le chemin pour s’y rendre en utilisant un plan, puis nous avons découvert le site. Nous sommes trop contents et nous avons hâte!

En attendant dans la classe, nous avons découvert les fruits et légumes que nous pourrions cultiver dans un potager : butternut, potiron, carotte, poireau, raisin, noix, noisette, poire, pomme, figue…

Ce mardi 8 octobre, le CPIE est intervenu dans notre classe afin de travailler sur les déchets que nous produisons.

Cette intervention est en lien avec notre thème de l’année  » devenir un écocitoyen responsable ».

Tout d’abord, nous avons créé la définition du mot « déchet » car nous avions une mauvaise idée de ce qu’était un déchet. Pour nous, élèves, un déchet était synonyme de sale avant tout! Et bien non, à travers d’un jeu, nous avons défini le déchet : quelque chose de périmé, d’inutilisable, de trop petit car on a grandi, de vide, dont on ne se sert plus, de cassé! Bref donc pas automatiquement sale .

Puis, à travers des jeux à nouveau, nous nous sommes rendus compte que nous produisons des déchets à tout âge, et à n’importe quel endroit ( l’école, la maison, le travail…).

Enfin, en définissant la matière des déchets, nous avons bien spécifié les bonnes poubelles.

A NOUS DE JOUER afin de devenir responsable!