Ce lundi 15/06, les GS et CE1 se sont rendus au potager afin de récolter les pommes de terre.
Etape finale de ce projet , après les radis, ce fut au tour des pommes de terre. Environ 40 kg ont été récoltés, et chacun est reparti avec +/- 1 kilo à la maison.
A eux de jouer, de cuisiner …..belle et riche expérience!
Hier, les élèves de CE1, accompagnés des GS, sont allés récolter les radis qu’ils avaient semés au Paulx ‘tager avant les vacances. La récolte a été très bonne. Merci à Paul pour son aide.
Ce matin, nous avons dégusté nos radis avec du pain et du beurre. Nous nous sommes régalés. Nous en avons fait profiter les autres élèves de l’école qui ont eu l’occasion de les goûter pendant la récréation.
Le responsable du club de tennis de Machecoul a proposé à l’école une initiation au tennis sur quelques séances.
Ainsi, les animateurs sont venus proposer des ateliers dans la salle de sport : agilité, échanges de balle de différentes façons, cibler avec la balle …. Actions et coordinations sont au RDV… ce n’est pas toujours facile mais ils essaient et progressent à leur rythme!
Cet après-midi, tous les élèves de CE1 et GS se sont retrouvés pour aller planter des pommes de terre au Paulx’tager. Chaque élève de GS était parrainé par deux élèves de CE1. Nous avons été accueillis par Paul et Thierry qui nous ont expliqué la méthode pour planter les pommes de terre qui avaient germé dans nos classes.
Ensuite, nous avons semé des radis dans des carrés de terre. Après un coup de râteau, nous les avons arrosés. Dans un mois, nous devrions retourner au Paulx’tager pour les goûter. Il faudra attendre un peu plus longtemps pour récolter les pommes de terre (en juin).
Ce fut un beau moment de partage…. sous le soleil !
Chaque lundi, Nicolas, professeur de chants, vient à l’école et nous apprend à chanter ensemble, battre les rythmes, travailler les paramètres ( vitesse, aigu/grave, intensité ….).
Ce n’est pas facile de chanter » ensemble » , de « s’écouter’, de battre le rythme mais on progresse bien! Nous apprenons deux chansons en rapport avec les contes: la soupe de la sorcière et le loup
Durant la période 3, nous avons travaillé sur le loup à travers les contes.
Pour finir ce sujet, nous avons réalisé avec Solène des Loups en pâte autodurcissante, ouhlala ce n’est pas facile mais trop sympa comme activité
Depuis plusieurs séances, les CE1 font de l’acrogym….
Marche à 4 pattes en avant, en arrière, brouette, sauts en avant….. arabesques, culbutos, chandelles, acrogym ….. gérer son équilibre, son corps, l’espace! oh que c’est drôle !!!!
Ce mardi, nous avons fêté Mardi gras en avance : les élèves se sont parés de leurs plus beaux costumes ou accessoires pour la journée.
Les CE2 étant dans notre classe, nous avons pris des photos avec eux.
Malheureusement, la pluie étant au RDV, nous n’avons pas défilé sur la cour!
des indiens, des « Harry Potter », des princesses, des super-héros, des sportifs etc …Tous très beaux!
Nous avons demandé aux parents d’Ena de venir nous expliquer comment se passe le nouvel An au Japon étant donné qu’ils ont vécu longtemps.
Ils nous ont expliqué qu’il se fête pendant 3 jours, que les gens vont au temple prier, que les Japonais s’envoient des cartes de vœux qui doivent arriver dès le 1er janvier….. Les élèves ont aussi découvert leur signe : soit le chien soit le coq
Ils ont aussi réalisé un jeu traditionnel au Japon lors du 1er de l’AN. Yeux bandés, l’enfant reconstitue le visage du personnage, c’est rigolo!
Ils ont écrit « bonne année » en japonais.
Merci aux parents d’Ena
