Depuis 3 semaines, nous découvrons l’Inde en lien avec l’association Père Ceyrac.
Nous avons découvert :le Taj Maha, la fête des couleurs Holi, les animaux sacrés comme la vache et le paon, les épices, les écoles, les bidonvilles, et les mandalas.
Ces derniers viennent de l’Inde et veulent dire « cercle », ainsi les élèves se sont laissés tenter par les mandalas avec des craies : un vrai travail d’équipe!
Ce jeudi, ce fut la première séance de rollers pour les CE1.
Oulala c’est sportif!!!! une vrai découverte pour certains!
LEs objectifs vont être différents selon le niveau de chacun : glisser, tenir sur des rollers, tourner, se baisser …
Cette activité favorise aussi beaucoup l’entraide, le dépassement de soi.
Pendant cette période, nous avons découvert l’ Afrique et surtout les masques africains.
Nous avons réalisé notre propre masque en argile : une nouvelle matière que nous avons adorée manipuler.
Pour ce mardi 1er mars, les CE1 ont revêtu leurs plus beaux costumes pour fêter mardi gras.
ILs étaient heureux de se retrouver déguisés en classe, » ça change et ça fait drôle ». ILs se sont même rendus à la bibliothèque costumés, soyons fous!!!!
Destination : l’ Australie et les aborigènes.
Nous avons découvert le peuple aborigène et leur peinture; nous avons tenté de reproduire leur façon de faire sur des animaux.
En arts visuels, nous avons travaillé sur les couleurs chaudes et froides.
Nous avons découvert les arbres de Loretta Grayson, artiste peintre australienne, qui utilise les couleurs chaudes et froides.
Durant cette première semaine d’école, les élèves ont découvert la carte de voeux, son utilité, ses formules de bonne année. Ils ont aussi appris à écrire une adresse sur une enveloppe.
Chacun a choisi un destinataire et lui a souhaité une bonne année. Nous sommes allés les poster et nous avons découvert pourquoi il y a 2 boîtes aux lettres. Ainsi, chacun a choisi la bonne boîte!
Aujourd’hui, ce fut » cuisine de Noël » plus précisément saucisson au chocolat.
Après avoir fait 3 groupes, gérés par 3 mamans ( merci à elles!), les élèves ont fait les étapes de la recette une à une en respectant les proportions, les mesures des ingrédients. Un vrai travail d’équipe !
Vivement demain pour lé dégustation!
Les élèves de CE1 ont bénéficié de l’intervention d’ Antoine qui travaille pour le CPIE. Le thème de la journée fut le traitement des déchets.
D’abord, nous avons travaillé sur les mots » container », » déchet », » matière », » filière » et « recyclé ». Nous avons défini l’utilité de chaque container et leur couleur, des sacs poubelles, mais aussi nous avons redéfini les lieux où nous devons mettre nos piles, nos appareils électriques, nos vêtements usagés et nos médicaments périmés.
Que deviennent nos déchets ? Que fait-on avec?
Ainsi, les élèves ont reconstitué les filières de verre, du papier, du plastique, du métal et du carton. ILs ont découvert les différentes étapes pour recycler un déchet. Désormais, chacun devra essayer de se poser la question » où dois-je mettre ce déchet? »
Depuis fin novembre et ce jusqu’au début de février, les élèves de Ce1 bénéficient de l’intervention d’une professeure de danse de » musiques et danses ».
Ils travaillent sur le thème » rêves de sons et bruits du monde ». Ainsi, ils explorent l’univers de l’océan, les vagues pour le moment. Entre chaque séance, ils découvrent des vidéos de danse contemporaine, des musiques sur le thème exploré.
Ici les élèves essaient de reproduire la vague en cascade.
