Ce vendredi matin , les lutins du Père Noël sont passés dans chaque classe pour offrir aux élèves des petits cadeaux et leur souhaiter « joyeux Noël ».
Cette année le Père Noël n’a pas pu venir à l’école à cause de la situation sanitaire, il est venu un jour où il n’ y avait pas école et ses lutins l’ont filmé! Tous les élèves ont vu la vidéo ce matin.
Merci pour les clémentines, les chocolats et les sucres d’orge!
JOYEUX NOEL!
Merci à l’ APEL
Pendant plusieurs semaines, Clémence, Silas, Sarah et Matéo ( élèves de CE1) ont travaillé avec Valérie, l’enseignante spécialisée, sur la lecture à voix haute et l’écriture d’une histoire.
Ensemble, ils ont imaginé et construit une histoire qu’ils sont venus lire ce matin devant les autres élèves de la classe. Ils étaient trop fiers de venir la lire à voix haute et bravo!
Pendant trois semaines, une exposition de photos « nature » a lieu au sein de l’école. Des photographes ont pris contact avec l’école afin de nous faire bénéficier de leur travail.
Les photos concernent les insectes, les oiseaux, les plantes, les fleurs…
Ce jeudi, les élèves de CE1/CE2 ont bénéficié de l’intervention de Mme Jouatel. Par petits groupes, ils devaient répondre à une énigme en observant les photos et en lisant les légendes. Ils ont appris de nombreuses choses sur la mante religieuse, les abeilles, la rainette, les plantes comestibles, protégées ou nuisibles ….Enrichissement du vocabulaire pour tout le monde!
Peut-être regarderont-t-ils la nature autrement ? et auront-ils envie de faire des photos?
Ce vendredi, et en lien avec le thème de l’année « raconte-moi l’ Histoire », les élèves de CE1/CE2 ont rencontré Maurice Baril membre de l’association » les historiens de pays de Retz ». Ils l’ont écouté attentivement, ils ont posé leurs questions aussi ! Ils ont sillonné la ville de Paulx à la recherche des anciennes écoles des filles et des garçons, d’un vieux moulin, d’une des plus vieilles maisons de Paulx et de la voie romaine qui traverse Paulx. Les élèves ont appris beaucoup de choses sur leur commune et la vie d’écolier d’autrefois.
Ainsi, la cantine fut la première école des filles, la mairie la première école des garçons.
Puis, l’école des filles a changé de lieu : la ville en bois cf la photo
Les garçons aussi ont changé de lieu pour se diriger là où aujourd’hui est la salle Elie Cantin.
Le moulin a brûlé, il ne reste que la tour!
MERCI à Maurice Baril!
le moulin l’ancienne école des garçons
une des plus vieilles maisons la 2ème école des filles
la 1ère école des filles
mairie: 1ère école des garçons
Depuis plusieurs semaines, les CE1/CE2 font de l’acrogym lors des séances d’EPS.
Oh làlà!!! pas facile de trouver l’équilibre seul, à deux, à quatre! Cette activité leur apprend la gestion de leur propre corps, de l’ espace, le respect du corps de l’autre, la sécurité, coopérer, se corriger .. bref plein d’objectifs ! Les élèves ont bien progressé et gèrent bien les différentes combinaisons d’ acrogym.
BRAVO
Aujourd’hui, les élèves de CE1/CE2 ont rencontré les gendarmes au sujet du permis piétons.
Pendant plusieurs semaines, ils vont travailler en classe des séances sur les bons et les mauvais comportements du piéton. La gendarme leur a déjà expliqué plusieurs points essentiels sur la sécurité du piéton. Mettre un gilet jaune, écouter, regarder, où traverser, comment être vigilant etc…
Les gendarmes reviendront en mars pour faire passer des tests.
En CE1/CE2, les élèves travaillent, en cette période, sur la préhistoire en lien avec le thème de l’année » raconte-moi l’Histoire ».
Après avoir lu des albums et des documentaires et après avoir découvert la grotte de Lascaux en vidéo, les élèves ont réalisé leur grotte de Lascaux: par 4 ils ont réalisé une oeuvre composée d’animaux de la préhistoire, de mains …
Enfin, nous avons mis les 6 oeuvres ensemble pour faire une oeuvre collective.
Aujourd’hui, les élèves de CP et ceux de CE1/CE2 sont allés voir le monument aux morts.
Nous avions travaillé avant en classe sur le signification du 11 novembre !Ainsi, nous avons découvert la guerre de 1914/1918, les poilus et les conditions de vie …
Nous avons compris l’importance de se souvenir et de ne pas oublier . Une fois devant le monument, les élèves ont observé et décrit celui-ci. Certains élèves ont cherché le nom de leur famille et certains ont trouvé!
Ce mardi, les élections de délégués ont eu lieu : Sam a été élue, mais il y avait égalité entre Yanis et Silas! On a donc voté à nouveau pour départager les garçons, c’est Yanis qui a été élu!
En classe de CE1/CE2, les élèves ont découvert le land art à travers des vidéos et des reportages. Ils sont allés ramasser des éléments naturels ( feuille, gland, branche…) d’automne avec leurs parents et ils les ont ramenés en classe.
La classe s’est transformée en forêt, en chemin… Par deux, les élèves ont créé leur chef d’oeuvre intitulé Land Art d’automne ! Ils ont adoré faire ça!
BRAVO les artistes
