Catégorie : 5-CE2/CM1

Durant cette première période, en parallèle avec la natation, la classe de CE2 s’est entrainée à courir, sauter et lancer. Aujourd’hui, avait lieu le parcours du warrior Ceyrac. Au programme, 8 obstacles différents sur de la course en ligne droite, à angle droit ou en slalom, des sauts à cloche-pied, pieds joints et du lancer précis sur une cible plus ou moins grande.

Voici quelques photos de l’échauffement avant le parcours chronométré individuel.

Et voici les podiums : féminin, masculin et mixte

 

Bravo à tout le monde !!

Mardi a eu lieu les élections. Nous avons utilisé l’urne des adultes prêtée par la mairie. Ambre était assesseur à l’urne et proclamait le fameux « a voté ! »

Tyméo a compté les bulletins, puis les a ouverts pour annoncer les noms choisis.

Maxence se chargeait de comptabiliser au tableau le nombre de voix de chaque candidat.

Nos délégués pour cette année sont donc Naïwenn et Simon, ils seront suppléés par Juline et Sacha.

 

 

 

Notre classe de CE2 prépare ses élections. De nombreux volontaires, mais finalement 8 candidats ont franchi le cap de la présentation devant la classe et de la réalisation de son affiche. La parité est respectée.

Résultat mardi, jour des élections, pour connaître les délégués et leurs suppléants.

 

La classe de CE2-CM1 a bénéficié cette année de la visite du château de Machecoul avec 4 ateliers proposés par la société des historiens du pays de Retz.

La matinée a débuté avec un atelier autour des sens. La classe partagée en 2 chevaleries s’opposait sur 4 défis :

Un château pour tous les goûts ! Les enfants devaient retrouver à la manière de l’archéologue des pièces d’un puzzle représentant le plan du château, puis retrouver le nom des différentes pièces du château grâce à des odeurs qui leur étaient associées.

Le coquefredouille : jeu médiéval où, à tour de rôle, on lance un caillou le plus près d’une plume. L’adresse du chevalier était donc mise à l’épreuve.

La vue était fort utile pour le 3^ème défi Regarde autour de toi. Les enfants devaient retrouver un élément du paysage autour d’eux qui était zoomé sur une photographie.

Enfin, le 4^ème défi permettait aux deux chevaleries de s’opposer grâce au vocabulaire du château et du moyen-âge en le faisant deviner ou en le mimant. Assez rigolo !

Le deuxième atelier de la matinée laissait place à la créativité des enfants. L’illustratrice Laëticia Locteau leur a proposé de continuer et de colorer une fresque représentant le château. Voici quelques-unes de leurs œuvres.

Déjà la pause méridienne et le pique-nique tant attendu.

L’après-midi, les enfants ont poursuivi leur visite avec François Asin qui a fait découvrir les différents métiers médiévaux nécessaires à la construction du château. Puis les enfants ont fait la visite des lieux et se sont imaginés dans les cuisines du château entre autres.

En fin de journée, le dernier atelier animé par Marie Musset du CPIE, a permis de comprendre un peu mieux les chiroptères, les chauves-souris notamment grâce à leur écholocalisation, puis leur habitat et enfin défaire le vrai du faux sur les mythes et croyances autour de ces mammifères.

Notre classe de CE2 et CM1 avait participé au concours organisé par la mairie sur le thème dessine-moi Paulx.

Nous avions tous joué le jeu et pour cette forte participation, la classe a terminé 3^ème du concours.

Vendredi, M. le Maire en personne et son adjointe à l’enfance et la jeunesse sont venus nous remettre notre prix.

Voici donc un nouvel atlas du monde pour poursuivre notre tour du monde en 140 jours, notre projet d’année.

Merci à la mairie pour ce joli prix.

Cette année, notre thème est « Le tour du monde en 140 jours ».

Pendant cette 1^ère période, notre classe a découvert l’Océanie et plus particulièrement l’Australie. Nous avons observé des œuvres aborigènes et nous nous sommes laissés tenter à cette technique abstraite en peinture à points.

Voici quelques-unes de nos œuvres, avant de voir les prochaines avec des animaux.