Toujours dans la Préhistoire, nous avons fabriqué et dessiné des mammouths.
Nous sommes ensuite partis à leur recherche à l’aide d’un jeu de piste.
Pour abriter notre homme de Cro-Magnon, nous avons construit un abri sous-roche en grillage et papier mâché :
Les chasseurs de mammouths de MS-GS
Après avoir observé différentes oeuvres d’artistes, nous avons, à notre tour, peint des formes.
Des carrés d’après Paul Klee :
Des ronds d’après Vassily Kandinsky en MS :
Et des boucles d’après Alexander Calder en GS :
Les artistes de la classe de MS-GS
A partir de l’album « Cromignon » et de documentaires, nous découvrons la Préhistoire.
Nous avons décidé de réaliser des fresques comme les hommes de Cro-Magnon.
Nous avons donc projeté de la peinture sur notre main, réalisé notre empreinte et dessiné des mammouths et des cerfs.
Notre couloir est devenu la grotte de Cromignon.
Comme Cromignon, nous laissons nos empreintes partout (même sur le tableau du préau!).C’est très drôle.
Et nous voici à l’époque de Cromignon :
En moyenne section, nous avons reconstitué les mots que nous avons appris:
Les Cro-Magnon de MS-GS
Nous sommes revenus en pleine forme à l’école. Nous avons découvert notre classe (toute transformée) et notre cour (avec ses nouveaux marquages).
Nous avons retrouvé nos copains et fait connaissance avec de nouveaux camarades. Youpi !
Bonne année scolaire à tous !
Depuis le 22 juin, une partie des enfants de PS et MS des deux classes s’est retrouvée après une longue période de confinement. Nouvelle classe, nouvelle cour, nouvelle organisation… mais pour tous, une très grande joie que de pouvoir retrouver ses camarades.
Le local de Valérie a été transformé en coin garage et construction pour le plus grand bonheur des enfants!
La classe de Cécile est devenue une classe de maternelle: nouveau lieu de jeux et de travail.
Enfin, une partie de la cour des primaires est devenue notre nouveau terrain de jeux…
avec parfois, de grands moments de bonheur… comme des batailles d’eau aux moments les plus chauds ou bien cette sauterelle perdue sur la cour que nous avons pu observer de très, très près pendant une récréation.
Les enfants se sont donc très vite adaptés à cette nouvelle organisation et les maîtresses ont pu mesurer avec une immense satisfaction les progrès réalisés par les enfants ainsi que tout le travail effectué à la maison. Un grand merci à vous tous parents qui avez dû vous transformer en enseignants pendant de très longues semaines.
Quant aux enfants qui n’ont pas eu l’opportunité de revenir à l’école, ils se sont tous retrouvés le mercredi 24 juin autour d’un petit goûter, afin de marquer cette fin d’année inédite et se souhaiter de très bonnes vacances.
En GS, nous avons essayé d’attraper notre ombre, de sauter dessus… mais nous n’avons pas réussi. Ce matin, chaque enfant a dessiné à la craie l’ombre d’un camarade : elle était très allongée. Nous sommes revenus ce midi au même endroit, notre ombre était plus petite. Cet après-midi, elle avait même changé d’orientation. Nous avons remarqué qu’elle changeait selon l’emplacement du soleil.
En MS-GS, nous avons écouté avec beaucoup d’intérêt l’histoire de La coccinelle mal lunée. Et voici nos coccinelles (bien lunées) :
Ces dernières semaines, nous avons découvert la symétrie avec de la peinture, des crayons…
Lenny
Et nous avons appris à dessiner des papillons.
Après quelques expériences sur l’air, nous avons fabriqué des éventails :
Et voici les dernières découvertes :
de Chloé
et Sacha
Les enfants de MS-GS
Après avoir découvert l’album « La chenille qui fait des trous » d’Eric Carle, les enfants de MS-GS ont montré leur créativité autour des chenilles : fabrication de chenilles ( boîtes d’oeufs, pompons, boutons…), préparation d’une salade de fruits (comme dans l’histoire) ou d’une chenille de fruits… miam, création de dessins pour les enfants de retour en classe. Bravo à tous ! Vivement que ces belles chenilles se transforment en papillons.
Eliott
Et voici les nouvelles découvertes de nos petits aventuriers :
Chloé
Théo
et Marceau !
Nos petits curieux ont continué à observer la nature cette semaine.
Victor a assisté à la naissance de petits poussins noirs et jaunes :
Et Eliott a vu une mésange se cogner dans la vitre ; pas d’inquiétude, elle a réussi à s’envoler:
Et voici une abeille prise en photo par un membre de sa famille :
Alors que pendant ce temps là, d’autres enfants (de MS) ont cherché des mots rimant avec leur prénom. Ils ont ensuite crée et écrit des phrases. En voici quelques exemples:
Bravo petits poètes !
