Catégorie : MS-GS

Des ponts et des boucles

En MS nous nous sommes entraînés à tracer des ponts et des boucles (en sautant , avec des cordes, de la pâte à modeler, des plots….)

Nous avons ensuite réalisé un tableau à la manière de Maryline Collioud- Robert.

Après avoir écouté l’histoire de Tournicotte, nous avons modelé ses cheveux puis nous avons découvert Alexandre Calder :

En GS, nous avons utilisé la règle pour tracer des traits à la manière de Mondrian  :

Pendant toute cette période, nous avons découvert plusieurs albums de Mario Ramos. Ils nous font beaucoup rire… surtout le loup qui est souvent ridicule à la fin de l’histoire.

Nous avons crée un livret de l’histoire « C’est moi le plus fort »

En nous inspirant de « La forêt d’Odenbach », nous avons recouvert le fond d’encre verte, nous y avons collé des bandes de journaux (les arbres) et nous avons ajouté des projections de peinture.

 

Nous nous sommes appliqués pour colorier les personnages de l’histoire. Nous avons ajouté les étiquettes mots (en écriture cursive pour les GS et en capitales d’imprimerie pour les MS).

Il ne nous restait plus qu’à préparer la couverture : nous avons dessiné le loup (dessin dirigé) et écrit le titre.

Maintenant, nous sommes capables de lire l’histoire (avec notre marotte Loup) en y mettant le ton.

Pendant cette période, nous avons réalisé un Kamishibaï à partir de l’album « Aujourd’hui, je suis… ». Ce fut un travail collectif. Nous avons peint les fonds puis nous avons collé les poissons décorés.

Nous n’avons plus qu’à nous entraîner pour le présenter devant nos camarades.

Les MS-GS

Cette dernière semaine avant les vacances, nous avons fabriqué des masques de Carnaval :

Enfin, le grand jour est arrivé et nous sommes tous arrivés costumés à l’école ! Nous étions tous très beaux.

Nous avons ensuite tous participé à une chasse au trésor par équipe. Ouf ! Nous avons trouvé le trésor dans la salle de motricité et nous avons partagé notre butin. Nous avons ensuite joué, dansé, chanté…

*

Vivement le prochain Carnaval !

Nous avons découvert les voyelles dans tous leurs états :

A est énervé

E a peur

I est triste

O se sent très bien

U est amoureux

et Y saute de joie !

Nous avons mimé et appris la comptine et fabriqué notre tableau des voyelles.

Nous avons commencé cette nouvelle année 2023 en travaillant sur le temps qui passe et le temps qu’il fait.

Nous avons lu l’album de Mario Ramos « Le roi, sa femme et le petit prince » et avons chanté la chanson. Nous avons aussi appris la comptine des jours et fabriqué une roue des jours en GS. Nous avons manipulé des instruments du temps (sablier, boîte à musique, minuteur…) et observé des calendriers.

Après avoir lu l’album « Le loup qui ne voulait plus marcher » en GS, nous avons appris la comptine des mois.

Nous avons repéré le mois de notre anniversaire sur la frise du temps et nous avons aussi fabriqué chacun notre chapeau des saisons.

Nous avons aussi joué au jeu des saisons:

Après avoir observé « La pie » de Monet et « Chasseurs dans la neige » de Brueghel, nous avons peint des tableaux d’hiver. En MS, nous avons donc appris à tracer des lignes brisées.

Enfin, chaque roi et reine a décoré sa couronne !

Enfin, nous avons cuisiné nos galettes (sans oublier la fève) avant de les déguster !

Nos cartes de voeux :

Bonne année à tous !

Les rois et reines de MS-GS

Ce mois-ci, nous avons exprimé nos émotions par les activités artistiques. Les GS ont crée leur « arbre de joie » à la manière de Klimt et les MS ont peint un tableau intitulé : « jour de pluie ».

Nous sommes désormais capables d’identifier nos émotions et nous les classons dans le tableau :

Sans oublier les moments de relaxation…

En GS, nous avons découvert les Pixels. Certains d’entre nous sont de vrais champions !

Nous jouons aussi aux formes astucieuses, Tangram…

Bravo !