Ce vendredi l’automne a commencé : en classe nous avons évoqué les couleurs dominantes de cette saison.
Le jaune, l’orange, le marron et le rouge furent à l’honneur. Elles ont rejoint notre séance d’arts visuels s’entremêlant avec les feuilles d’automne grâce aux pastels.
LEs CE1 sont allés faire leur sortie de fin d’année à Natural Park : tyrolienne, arbres et filets, karting, toboggan, structure gonflable, découverte des animaux…une journée fort sympathique en émotions!
Les CE1 commencent leur cycle rugby. L’espace situé derrière l’école s’y prête trop bien.
Oh lala, que c’est difficile de se déplacer en avant et d’envoyer le ballon en arrière à ses coéquipiers. Mais ils progressent bien.
On apprend à mettre des essais, on ne fait pas de plaquage mais on apprend juste à ceinturer l’adversaire… une vrai découverte qui plait aux CE1
CE mercredi » particulier » a permis aux élèves de travailler sur les émotions. En lien avec UNICEF, qui avait bloqué cette journée sur la thématique des émotions, nous avons aussi mis l’accent sur les émotions.
Chacun a écrit :
j’ai peur quand ….
je suis triste quand….
je suis joyeux quand….
je suis en colère quand…
Puis, chacun son tour, les enfants ont fait part de leurs phrases. Pas si facile que ça!
Ensuite, chacun a évoqué une situation qui lui a fait plaisir et une situation qui l’a blessé. Il fallait écouter, ne pas juger, ne pas se moquer mais respecter.
Enfin, nous avons mimé ces 4 émotions, pas facile non plus!
Un bon moment de partage.
Les élèves de ces trois classes sont allés voir une représentation de twirling cet après-midi.
Le club nous a invités suite à leur intervention en classe au mois de septembre. Ces deux temps ont permis de faire découvrir cette activité sportive peu connue des élèves. Nous remercions le club pour cette magnifique représentation de haute qualité.
Depuis 3 semaines, nous découvrons l’Inde en lien avec l’association Père Ceyrac.
Nous avons découvert :le Taj Maha, la fête des couleurs Holi, les animaux sacrés comme la vache et le paon, les épices, les écoles, les bidonvilles, et les mandalas.
Ces derniers viennent de l’Inde et veulent dire « cercle », ainsi les élèves se sont laissés tenter par les mandalas avec des craies : un vrai travail d’équipe!
Ce jeudi, ce fut la première séance de rollers pour les CE1.
Oulala c’est sportif!!!! une vrai découverte pour certains!
LEs objectifs vont être différents selon le niveau de chacun : glisser, tenir sur des rollers, tourner, se baisser …
Cette activité favorise aussi beaucoup l’entraide, le dépassement de soi.
Pendant cette période, nous avons découvert l’ Afrique et surtout les masques africains.
Nous avons réalisé notre propre masque en argile : une nouvelle matière que nous avons adorée manipuler.
Pour ce mardi 1er mars, les CE1 ont revêtu leurs plus beaux costumes pour fêter mardi gras.
ILs étaient heureux de se retrouver déguisés en classe, » ça change et ça fait drôle ». ILs se sont même rendus à la bibliothèque costumés, soyons fous!!!!
Destination : l’ Australie et les aborigènes.
Nous avons découvert le peuple aborigène et leur peinture; nous avons tenté de reproduire leur façon de faire sur des animaux.
