Ce matin, nous nous sommes rendus pour la première fois cette année à la bibliothèque de la commune.
Nous avons vraiment apprécié cette sortie (malgré la pluie qui nous a accompagnés tout au long du trajet retour).
En petits groupes, nous avons découvert et feuilleté des livres, et écouté quelques histoires.
Un grand merci à Marie (ASEM en retraite) qui nous a accompagnés pour cette sortie.
Pendant les vacances de la Toussaint, T’choupi a fait la connaissance d’un nouveau copain. Après sa rencontre avec Petit Loup, sa rencontre avec Sam nous permet de poursuivre notre voyage dans un nouveau pays.
Sam est un garde anglais qui nous a apporté plusieurs albums et objets.
La découverte des images de ses deux livres nous a permis de partir à la découverte des principaux monuments londoniens: Buckingham Palace (le palais de la reine), Tower Bridge, Big Ben (la grande horloge), London Eye (la grande roue)… Après Paris, puis le Danemark, nous démarrons cette période avec une nouvelle déco de classe sur le thème de Londres.
En plus des apprentissages réalisés à travers la lecture de ces albums en langue anglaise, nous continuons chaque jour de chanter et danser « in English ».
Cette semaine, PS et MS ont énormément apprécié la séance de motricité réalisée avec des cartons. Se cacher, essayer de tirer ou pousser un camarade, construire des cabanes… Place à l’imagination, à la collaboration, et surtout aux rires.
Depuis leur retour en France, T’choupi et Nelly ne cessent de parler anglais en classe!
Ils ont essayé de nous apprendre une comptine d’Halloween qu’on a adoré répéter phrases après phrases. Et il faut dire, qu’en tant que débutants, on se débrouille plutôt bien en anglais!
Black, orange, white, green, these are the colors of halloween!
Du coup, nous avons réalisé des citrouilles et des coloriages d’Halloween pour refaire nos décos de porte de classe et du couloir.
Enfin, nous dansons désormais régulièrement sur une chanson anglaise « a brain break song » ( soit une chanson qui permet de mettre notre cerveau en pause et de nous mettre en mouvement) pour mieux réussir à nous reconcentrer pour la suite de nos activités. Il suffit d’écouter les paroles (ou plutôt de suivre Nelly) pour réaliser les gestes. On adore!!!!
Vous pourrez retrouver notre danse sur youtube: https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
Avant son départ pour le Danemark, T’choupi nous a laissé de nouveaux jeux d’imitation: train, rails, et avion… une façon de rester en lien.
Nelly nous a raconté l’histoire de « T’choupi visite Paris »: un album qui nous a permis de découvrir la capitale de notre pays.
Enfin, grâce à Marie-Aude, Aurélie, Cécile et Valérie, nous avons poursuivi nos activités comme si de rien n’était autour de la thématique « voyage-Paris-Danemark. »
T’choupi et Nelly ayant eu l’immense chance de partir au Danemark en formation, les enfants de PS-MS ont démarré leur voyage autour du monde par procuration. Lundi, ils ont découvert les photos de cette belle aventure: une façon de travailler un vocabulaire nouveau (autour des moyens de transport notamment) et de découvrir de nouveaux paysages, habitats, habitudes…ainsi qu’une école danoise.
T’choupi à l’aéroport à Paris
Si les danois apprécient beaucoup les bains de mer dans l’eau très froide très tôt le matin ou en fin de journée, Tchoupi et Petit Loup ont préféré, quant à eux, fabriquer des châteaux de sable.
Comme les danois cependant, T’choupi a privilégié le vélo à la voiture pour aller découvrir la ville de « Nyborg »: son château, son hôtel de ville, ses maisons et magasins colorées…
Enfin, la clou du spectacle: la visite d’une école danoise:
Lorsqu’il a visité les salles de classes et les espaces extérieurs, T’choupi a bien failli ne pas revenir, lol… Mais les enfants lui manquant tellement, il a finalement effectué son retour en France avec cette fois-ci en plus, trajet en métro et passage éclair à la gare Montparnasse.
Dans le train de retour pour Nantes, il a fait ses au-revoir à Petit Loup, qui, lui aussi, avait hâte de retrouver ses élèves.
Depuis deux semaines, nous passons nos vendredis après-midi après la sieste dehors. Il faut dire que la météo nous facilite grandement les choses! Ainsi, nous pouvons librement choisir (dans la limite des places disponibles évidemment!) ce à quoi nous souhaitons nous occuper. Et il y en a pour tous les goûts!
Certains d’entre nous ont transvasé, arrosé, fait tourner un moulin à eau ou réalisé des bulles dans des bacs à eau…
D’autres ont joué aux petits scientifiques avec des loupes, des jumelles, un kaléidoscope ou encore observé leur environnement à travers des filtres colorés.
Enfin, certains d’entre nous se sont dépensés physiquement avec des ballons, balles et raquettes ou ont exercé leur imagination pour jouer avec des cailloux, des fleurs et des coquillages.
LA CLASSE DEHORS, ON ADORE!!!
Depuis quelques jours déjà, certains d’entre nous ont effectué leur première rentrée tandis que d’autres ont entamé leur seconde année scolaire. Voici en images quelques-unes de nos activités de ce tout début d’année.
Décoration de la porte de la classe en MS:
Pâte à modeler, gommettes, transvasement, tri de couleurs, peinture et collage… en Petite Section
Création de drôles de visages en MS avec du matériel scolaire
Jeux numériques
Eh oui, nos activités s’enchaînent déjà les unes après les autres. On n’a vraiment pas le temps de s’ennuyer à l’école!!!
Vendredi 18 juin, les couleurs étaient à la fête à l’école Père Ceyrac.
En PS-MS, tous de vert vêtus, c’est d’abord un petit crocodile pour notre tête que nous avons colorié aux crayons feutres ou à l’encre, et puis un immense que nous avons tous participé à réaliser grâce à la très grande créativité de Marie-Aude.
Lors de cette journée, nous avons également dessiné, construit… librement mais en vert évidemment!
On a adoré cette journée!
Après l’ère des dinosaures, le temps des hommes Préhistoriques, puis du Moyen-Age, nous voici partis à la découverte du monde des pirates!
Lecture d’albums et documentaires, mémorisation du vocabulaire avec jeux de loto ou memory, arts visuels … nous voilà devenus experts en piraterie!
Pour recouvrir les portes de notre classe, nous avons tous collaboré à la réalisation de grands panneaux: pirate géant, bateau de pirates effectués avec des empreintes de mains à la peinture, île et carte au trésor.
Et sur nos murs: encore et encore des pirates, bateaux et cartes au trésor…
Les pirates… On adore!!!
