Voici le résultat final du travail de peinture de la semaine dernière:
oeuvres d’art
Dans les pas des écoliers d’autrefois
Le mardi 17 novembre , les CP ont parcouru le bourg de Paulx à la recherche des anciennes écoles de la commune .
Monsieur Baril a été notre guide et conteur lors de cette
promenade .
Quelle surprise de découvrir que la salle de self de la cantine était une école en 1850 , c’est vrai que nous avons observé que c’est une vieille maison qui a été construite il y a longtemps .
Puis , arrivée à la Mairie, qui était aussi une école publique vers 1850 , il y avait deux classes , monsieur Baril nous a expliqué qu’il avait 50 élèves par classe , les enfants venaient à l’école à pied et apportaient un peu de bois pour chauffer la classe .
Il y avait aussi une autre école à la sortie du bourg , à la Ville en bois , elle faisait partie de Saint-Etienne-de- Mer-Morte.
Mais elle était trop petite et il y a 60 ans , notre école a été construite .
C’était l’école de filles parce que autrefois les filles et les garçons n’allaient pas dans la même école .
Alors où était l’école des garçons ?
On vous laisse deviner en regardant la photo :
Les prénoms sous toutes les formes
En ce moment, nous nous exerçons à écrire et à reconstituer notre prénom en lettres capitales en MS et en lettres scriptes et autres écritures (hiéroglyphes) en GS. Nous utilisons la pâte à modeler, le crayon velleda, l’ardoise, les lettres mobiles, les mosaïques, les Alphas en GS…
Les scribes de MS-GS
Grand moment de joie chez les CM !
Un moment très attendu depuis le début de l’année en CM : la peinture ! Nous avons d’abord étudié le cercle chromatique et les couleurs chaudes et froides. Puis , les enfants ont découvert une nouvelle artiste : Loretta Grayson. Et enfin , ils se sont lancés dans une activité peinture très dynamique : un arbre entouré de couleurs chaudes et froides . Le résultat est magnifique et est exposé dans la classe. Les artistes sont très fiers de leur travail .. et moi aussi 
élections des délégués en CM1-CM2
Après une semaine électorale où les candidats se sont présentés et ont expliqué leur programme, nous avons élu les délégués . Chaque enfant a glissé son bulletin dans l’urne prêtée par la mairie. Puis il y a eu dépouillement, comptage des voix et un 2ème vote ( car nous avions des ex-aequo) . Cette année , Malo et Lucy seront les représentants de la classe de CM1-CM2.
Les libertés
Depuis le retour des vacances, en classe de CE2-CM1, nous avons évoqué la liberté d’expression ainsi que « qu’est-ce que la liberté? ». Nous avons écouté le poème de Paul Eluard « Liberté » (1942) lu par lui même ou chanté par « Les Enfoirés ».
La classe a réalisé une affiche en hommage au professeur Samuel Paty ainsi qu’à la liberté qu’elle soit d’expression, de pensée ou de croyance.
Graphisme et arts visuels: les lignes!
En Petite et Moyenne Section, nous nous exerçons au tracé de lignes verticales, horizontales ou obliques. Une première étape essentielle avant de pouvoir passer à l’apprentissage de l’écriture des lettres de notre prénom.
Pour plus de « fun », nous cumulons graphisme et arts!
Voici un petit aperçu de nos lignes verticales en Petite Section!
Tracé de lignes verticales à l’encre et au pinceau entre des rayures
En Moyenne Section:
Composition de lignes et formes avec collage de rayures verticales et horizontales
Art collaboratif avec tracé au pastel de lignes obliques (les nervures de feuilles)
Des activités qui nous permettent de colorer les murs de notre classe.
Dans la grotte de Lascaux
En CE1/CE2, les élèves travaillent, en cette période, sur la préhistoire en lien avec le thème de l’année » raconte-moi l’Histoire ».
Après avoir lu des albums et des documentaires et après avoir découvert la grotte de Lascaux en vidéo, les élèves ont réalisé leur grotte de Lascaux: par 4 ils ont réalisé une oeuvre composée d’animaux de la préhistoire, de mains …
Enfin, nous avons mis les 6 oeuvres ensemble pour faire une oeuvre collective.
Le 11 novembre
Aujourd’hui, les élèves de CP et ceux de CE1/CE2 sont allés voir le monument aux morts.
Nous avions travaillé avant en classe sur le signification du 11 novembre !Ainsi, nous avons découvert la guerre de 1914/1918, les poilus et les conditions de vie …
Nous avons compris l’importance de se souvenir et de ne pas oublier . Une fois devant le monument, les élèves ont observé et décrit celui-ci. Certains élèves ont cherché le nom de leur famille et certains ont trouvé!
CE1/CE2 : élections des délégués
Ce mardi, les élections de délégués ont eu lieu : Sam a été élue, mais il y avait égalité entre Yanis et Silas! On a donc voté à nouveau pour départager les garçons, c’est Yanis qui a été élu!
