Auteur : Cécile GUISSEAU

Sortie scolaire en MS-GS

Vendredi, nous avons passé une très bonne journée à Natural Parc.

Nous avons mené une enquête pour découvrir quel animal avait piétiné les fleurs de mémé Germaine. Pour trouver les indices, nous avons cherché en équipe et « rencontré » différents animaux (ânes, cochons, lamas, loups, paons…) . Nous avons trouvé le coupable ! Mais chut !

Nous avons aussi joué aux acrobates sur les tyroliennes, les bouées, les filets, la structure gonflable …

Et nous avons dû trouver la sortie du labyrinthe végétal.

Sans oublier le pique-nique et le trajet en car !

Challenge sportif cycle 2

Ce jeudi 23 juin s’est tenu le challenge sportif UGSEL pour les CP,CE1 et CE2 à St Julien de Concelles.

Dans ces années pré-olympiques, destination 2024, le sport est à l’honneur! Plein d’activités sportives furent présentes : lancer, saut, sport collectif ( rugby, foot, tchouk…), biathlon, course, parcours du combattant ….Une vraie belle journée!

Loup en Afrique

Le soir du marathon de l’école, Loup est parti passer le week-end en Afrique. A son retour, il nous attendait avec sa valise pleine : elle contenait des albums, un imagier, une recette…

Nous avons étudié Baobonbon, réalisé et goûté la recette du gâteau aux bananes, fabriqué des masques, écouté les cris des animaux d’Afrique…

Un grand merci à Gabriel qui est nous a fait découvrir des instruments : 

Nous nous demandons où Loup va passer ses prochaines vacances….

Les enfants de MS-GS

De l’air en MS-GS

Pour sentir le vent, nous sommes sortis sur la cour et nous avons fermé les yeux. On sentait du frais sur nos joues et dans nos cheveux : c’était le vent. Nous avons aussi observé les arbres et les nuages poussés par le vent.

Ensuite, nous avons tenu des foulards pour voir dans quelle direction allait le vent. Puis, de retour en classe, nous avons lu des albums.

Pour observer l’action du vent sur des objets, nous avons apporté : un sac en plastique, des balles de ping-pong, des feuilles de papier, des plumes, des mouchoirs en papier, des foulards. 

 

De retour en classe, nous avons remplacé le vent par un sèche-cheveux. Nous avons trié les objets : ceux qui roulent, ceux qui volent, ceux qui gonflent et ceux qui glissent.

Nous avons cherché comment imiter le vent et nous avons testé : le ventilateur, le gonfleur électrique, l’éventail (que nous avons fabriqué), une paille avec notre souffle, une feuille.

Pour finir, nous avons fait une course de balles de ping-pong avec des pailles et notre souffle.

Pour finir, nous avons gonflé des ballons de baudruche, et pour vérifier qu’ils étaient plein d’air, comme l’air est invisible, nous avons décidé de les vider dans l’eau pour voir si cela faisait des bulles (comme à la piscine quand nous soufflons dans l’eau). Et oui ! Le ballon était plein d’air.

NOUS AVONS BESOIN DE L’AIR POUR VIVRE !

Pour respirer, pour voler, pour jouer de la musique, pour faire avancer les voiliers…

Acrosport en CM2

Aujourd’hui les élèves de CM2 ont découvert l’acrosport : une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles. Après avoir explicité les règles de sécurité, les élèves ont pu s’initier et essayer différentes figures. L’objectif sera de produire un enchaînement de 4 à 5 figures afin d’être vu et apprécié par le reste de la classe.

Voici quelques réalisations :

 

 

Rugby, ballon ovale….

Les CE1 commencent leur cycle rugby. L’espace situé derrière l’école s’y prête trop bien.

Oh lala, que c’est difficile de se déplacer en avant et d’envoyer le ballon en arrière à ses coéquipiers. Mais ils progressent bien.

On apprend à mettre des essais, on ne fait pas de plaquage mais on apprend juste à ceinturer l’adversaire… une vrai découverte qui plait aux CE1