Fête du projet clôture l’année olympique

Ce vendredi s’est tenue la fête du projet sur le thème:  » à vos talents, prêts, partez! » les JO.

L’équipe enseignante avait organisé un décathlon à la manière Père Ceyrac : 9 épreuves sportives et une cérébrale.

Les familles sont venues nombreuses tester les ateliers.

Puis, il y a eu l’inauguration des panneaux réalisés par les élèves sur le thème des JO et du sport en général et le panneau « Père Ceyrac » en lien avec le projet éducatif.

LEs élèves du CP au CM2 ont reçu le livret des JO et une pièce de 2 € à l’effigie des JO 2024 ( financés par l’état).

Merci aux membres APEL qui ont aidé l’équipe enseignante, géré un atelier sur le handicap et organisé le pot pour les familles.

les épreuves sportives : basket, pallet, tchoukball, foot, tir à l’arc, parcours équilibre, orientation, chamboute-tout, golf..

le pot APEL + atelier sur handicap

les panneaux de chaque classe

KERMESSE 2024

Ce dimanche de Pentecôte a eu lieu la Kermesse 2024 sur le thème des JO et Paris.

De la TPS aux CM2, les élèves ont dansé sur différentes musiques et montré leur chorégraphie. De nombreux sports furent à l’honneur : judo, danse, karaté, boxe, escrime, basket, rugby, tir à l’arc, foot bref…. Mais aussi la ville d’accueil des JO : PARIS.

Un bon moment festif !

MERCI à la commission kermesse, l’OGEC, l’APEL et autres parents bénévoles qui ont permis cette kermesse.

Cérémonie d’ouverture des JO à la mode Père Ceyrac

Ce jeudi matin, nous avons profité de la venue de la flamme olympique à l’école pour organiser une cérémonie d’ouverture des JO semblable à la vraie.

Chant, Marseillaise, Serment des athlètes, arrivée de la flamme d’ Olympie, parcours de la flamme et les anneaux : une vraie belle cérémonie!

Prévention contre le harcèlement

Aujourd’hui, un gendarme appartenant à la maison de protection des familles est intervenu auprès des CM de l’école afin de parler du harcèlement scolaire.

Ensemble, ils ont défini ce qu’est le harcèlement ? se moquer, embêter, insulter, frapper une personne de manière répétée dans le temps.

Puis, ils ont défini 4 types de harcèlement :

verbal :insultes, menaces, moqueries

physique: taper, jeter des objets

sexuel: dans les wc par exemple

par appropriation : chantage racket

Surtout les élèves ont retenu qu’il ne faut pas garder pour soi mais en parler à un adulte!

ILs ont aussi découvert les 3 rôles: harceleur, harcelé, témoin. LEs témoins passifs et actifs.

Enfin, les CM ont défini ce qu’il faut faire contre le harcèlement :

dire STOP / parler à l’adulte/ ne pas se venger / appeler le 3018