Catégorie : 4-CE1/CE2

Nous continuons notre visite de Paris, et nous avons découvert la cathédrale Notre Dame de Paris.

Nous l’avons peinte en groupe et nous lui avons mis des belles couleurs.

 

Nous commençons notre voyage. Pour ce mois-ci, nous travaillons sur la France et plus précisément sur Paris. Nous sommes des artistes, des sculpteurs, et tout ça en équipe.

Nous avons découvert Robert Delaunay qui a fait beaucoup de peintures sur la Tour Eiffel, puis nous avons sculpté en pâte à modeler la Tour Eiffel.Ce fut difficile à réaliser !

 

 

Les élèves de CE1 et CE2 des deux classes sont allés ce mardi à Corcoué sur Logne sur un site dédié à la vigne. L’association  » les historiens du pays de Retz » est à l’origine de cette journée. Les vignerons nous ont accueillis et nous ont fait bénéficier de leurs savoirs.

Il y avait 4 ateliers : artistique, l’histoire de la vigne et de ses outils, les sens ( goût du raisin et autres fruits ou légumes, les odeurs…), la lecture du paysage autour de la vigne et la découverte des petites bêtes qui y vivent.

Cette sortie avait plusieurs objectifs : historique, lexical, géographique, artistique, expérimental… bref beaucoup de liens avec les apprentissages de CE1/CE2.

Tout cela fut pris en charge totalement par la Communauté de communes. Merci pour cette découverte!

découverte de la vigne, de la prairie et des haies et des petites bêtes qui y vivent : observer  la faune et la flore et une chasse aux insectes

les saisons et la vigne; les outils pour la vigne

l’atelier des sens : sentir, goûter..;

observer les paysage et les reconnaître

l’atelier artistique:  recomposer un vigneron ou un vigneronne et se servir des couleurs et de l’imagination pour leur donner vie

Pour la journée en couleurs, les CE1/CE2 se sont transformés en joueurs de foot de l’équipe de France.

Allez les bleus!

Ce jeudi 17 juin, la classe de CE1/CE2 est allée au château des aventuriers avec 3 autres classes de l’école.

Nous avons fait le parcours de pirates, c’était trop bien! Il fallait répondre aux énigmes en agissant avec notre corps, nos sens … mais aussi utiliser les maths, la géométrie, le vocabulaire, l’anglais etc Nous avons obtenu 16/20. Nous avons reçu une médaille.

Puis, nous avons fait le parcours « il était une fois » : des jeux et des énigmes sur les contes.

Enfin, nous avons visité le château et ses salles anciennes.

Ce fut une trop belle journée avec des enfants joyeux, remplis de sourires.

  

 

Cette semaine fut la semaine des talents pour toute l’école. Dans notre classe, chaque élève a montré en direct ou sous forme de vidéo « son talent, sa passion ». Nous avons découvert les talents de chacun! Chacun a présenté à l’oral son activité, les qualités nécessaires pour la faire. Un vrai exercice à l’oral ! Merci aux parents pour leur contribution !

la musique : le chant :

le trapèze: l’équitation :

 

la cuisine ;

la moto cross :la gym : 

la construction :  :

le dessin

les dinosaures :l’élastique :

la danse classique :

 

Puis il y a eu le ski, les jeux vidéos de construction, etc ( photos à venir )

 

Cette semaine ce fut la semaine de la presse dans toutes les écoles de France : les élèves ont été sensibilisés à la Presse et aux médias. Ce mardi matin, 600 classes de France étaient connectées comme la nôtre à un site éducatif avec des journalistes en direct : ceux-ci ont expliqué les métiers de journaliste, de photographe, mais aussi la conception d’un journal. Ils ont expliqué les différents types de journaux.

Nous avons reçu aussi de nombreux journaux gratuitement et nous les avons observés afin de comprendre leur fonctionnement : la Une, les légendes, les photos … Il y avait des journaux pour les adultes et d’autres pour les enfants comme JDE, le petit quotidien.

Pendant cette période, les élèves de CE1/CE2 se sont lancés dans l’activité « rollers ». Les objectifs sont nombreux: déjà veiller à sa sécurité en s’équipant avec les protections, adapter ses déplacements, s’équilibrer, sauter, tourner, se baisser etc. Chacun a un atelier différent selon son niveau, débutant ou confirmé.

Les débutants apprennent à glisser, s’équilibrer … Les confirmés ont un circuit évolutif avec de nombreuses actions. Tout cela se fait dans l’entraide et la coopération!

Depuis deux mois, les élèves de CE1 et CE2 préparent le permis piétons. Chaque semaine, ils ont étudié des situations dans lesquelles des piétons étaient mis en danger ou en sécurité. Ils devaient en définir les raisons et trouver des solutions pour remédier au danger.

De plus, ils ont appris les bons automatismes à avoir en tant que piétons. Un vrai apprentissage citoyen !

Ce mardi, la gendarmerie est venue afin de faire passer des tests pour valider ou non le permis piétons. Bravo tous les CE1/CE2 ont obtenu le permis, ils étaient trop fiers!

voici le test :

 remise du permis

Cette semaine, de la GS au CM2, les élèves ont réalisé des maquettes sur différents thèmes. Les CE1/CE2 ont réalisé deux maquettes :Big Ben et un bus anglais. Il faut beaucoup de rigueur, de dextérité, de coopération, de patiente … Mais ce fut  » trop bien ! »