Les enfants ont participé à la journée UNIDAY sur le thème « Tous différents, tous les mêmes droits ».
Nous avons d’abord discuté sur nos différences et nos droits à partir de l’affiche.
Nous avons commencé par un jeu en motricité en ayant les yeux bandés pour se mettre à la place des enfants malvoyants. Nous avons trouvé cette activité difficile car nous ne voyons pas très bien. Nous n’avons pas tous testé car cela nous faisait peur.
Ensuite nous avons testé plusieurs activités autour du langage avec des gestes car certains enfants n’entendent pas bien. Nous avons appris quelques mots ou expressions en langage des signes (comment ça va ? , je suis en colère, merci, bravo , bonjour …) et fait un jeu de mimes.
Nous avons découvert que tous les enfants du monde ne parlaient pas la même langue. Nous nous sommes initiés à différentes langues (anglais, allemand, roumain) autour des couleurs.
Après nous avons appris une comptine en anglais sur le thème des émotions.
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m happy ! I’m happy !
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m sad. I’m sad.
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m angry ! I’m angry !
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m tired. I’m tired.
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m sick. I’m sick.
Hello, hello, hello !
How are you ?
I’m in love . I’m in love.
Nous avons colorié les monstres des émotions pour construire un flipbook afin de créer de nouveaux monstres des émotions.
Enfin, nous avons découvert le livre « Le livre noir des couleurs ». Ce livre nous a questionné car les pages sont noires et les illustrations ne sont qu’en relief. Le texte est aussi écrit en braille pour les malvoyants.
