Que deviennent nos déchets ?

Aujourd’hui nous avons travaillé avec Antoine et Chloé sur le tri des déchets et le recyclage .

Nous avons d’abord cherché  tous ensemble ce qu’est un déchet :

c’est un objet déjà utilisé dont on a plus besoin…

parce qu’on l’a sali ,parce qu’il est cassé ou abimé ,  parce qu’il est trop petit , parce qu’il est vide …

Les objets sont fabriqués en cinq matières principales :

le plastique – le verre – le métal – le papier et le carton

Qu’en faire quand ils sont devenus des déchets ?

Alors nous avons fait un tour de magie

TRANSFORMER NOS DECHETS EN NOUVEAUX OBJETS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cela nous a permis de découvrir les filières de recyclage

 

De vrais petits acrobates

Après un rapide échauffement de la tête, des poignets, des épaules… nous avons roulé en avant, en arrière, par-dessus, sur le côté et nous avons fini par une série de roulades !

Sur différents parcours, nous avons franchi et contourné des obstacles (comme des ouistitis) :

Nous avons rampé (comme des limaces) :

 

Nous nous sommes déplacés en équilibre sur des rochers ou icebergs (comme les pingouins) :

Et nous avons marché à quatre pattes (comme les chats) :

Les gymnastes de MS-GS

Autour du prénom en MS-GS

En MS, nous avons modelé et colorié notre prénom. Nous l’avons tracé avec des gommettes, un crayon velleda … et maintenant nous l’écrivons sur nos fiches de travail ! Nous sommes très fiers de nous : plus besoin d’étiquettes.

Nous apprenons également à lire le prénom des copains avec le loto des prénoms et en faisant l’appel le matin.

En GS, nous travaillons sur la reconnaissance et la reconstitution des prénoms en script : nous avons utilisé des étiquettes, la pâte à modeler, les Alphas, le loto des prénoms…

 

Voyage avec Sam du côté de Londres

Pendant les vacances de la Toussaint, T’choupi a fait la connaissance d’un nouveau copain. Après sa rencontre avec Petit Loup, sa rencontre avec Sam nous permet de poursuivre notre voyage dans un nouveau pays.

Sam est un garde anglais qui nous a apporté plusieurs albums et objets.

La découverte des images de ses deux livres nous a permis de partir à la découverte des principaux monuments londoniens: Buckingham Palace (le palais de la reine), Tower Bridge, Big Ben (la grande horloge), London Eye (la grande roue)… Après Paris, puis le Danemark, nous démarrons cette période avec une nouvelle déco de classe sur le thème de Londres.

 

Réalisation de coulures à l’encre et au pinceau pour représenter la pluie tombant sur la Reine d’Angleterre 
Maquillage au pastel de la bouche et des yeux de la Reine, puis coloriage du chapeau et de la veste à l’encre et au pinceau
Et un peu de graphisme en MS pour décorer des tasses (symbolique de la fameuse tradition britannique du »tea time »)

En plus des apprentissages réalisés à travers la lecture de ces albums en langue anglaise, nous continuons chaque jour de chanter et danser « in English ».

Le carnet de voyage des CM2

Tous les matins, un rituel Tour du Monde est mis en place dans la classe des CM2. Un pays est découvert chaque semaine, avec ses coutumes et ses traditions.

En fin de semaine les élèves produisent un résumé / une affiche du pays découvert. Pour ranger ces affiches les CM2 ont alors crée leur propre carnet de voyage avec des matériaux recyclés.

Les voici en pleine réalisation :

 

Les CM2 à la piscine

Aujourd’hui, mardi 16 novembre était le dernier jour du cycle piscine.

Tous sont maintenant capables d’entrer, de s’immerger, de se déplacer dans l’eau en toute sécurité !! BRAVO A VOUS !!!

La moitié des élèves a obtenu l’attestation scolaire du savoir nager. Pour les autres ils ont obtenu le test d’aisance aquatique. L’an prochaine en 6e ils pourront remettre à profit leurs compétences acquises.

Voici en prime quelques photos de cette dernière journée à la piscine où ils étaient libre de s’amuser :

 

Ps : Merci aux parents accompagnateurs d’être venus nous aider et aider les élèves.

CE1 : visite à la bibliothèque

Un mardi par mois, les élèves de CE1 se rendront à la bibliothèque de Paulx.

Ce mardi, ce fut le premier! trop contents de retrouver ce lieu, de toucher les livres, de les lire…

Chacun a pu s’évader avec un livre choisi; ou encore lire un livre à deux et échanger…

Merci aux bénévoles de la bibliothèque qui nous permettent d’ y aller!