Déchets d’équipements électriques et électroniques

Mardi 15 octobre, Antoine, de la CPIE (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement) Logne et grand-Lieu, est intervenu dans la classe des CM2 pour parler des DEEE ou D3E.

Nous avons appris qu’il existe un Plan de Prévention des Déchets, créé pour limiter les déchets dans notre territoire.

Après avoir comparé les équipements électriques et électroniques présents dans les années 1960 (essentiellement des ampoules) et ceux que nous pouvons trouver en 2 024, nous avons eu pour mission de « traiter » un D3E. Chaque groupe a reçu un équipement (téléphone, jouet) qu’il devait démonter à l’aide de tournevis afin de trier les différents matériaux présents. Un DEEE est plus complexe à traiter que d’autres déchets car il renferme de nombreux matériaux différents : plastique, verre, métaux (ferreux et non ferreux), fils électriques (cuivre).

Pour terminé l’après-midi, nous avons joué au « Fabricants d’équipements », afin de nous rendre compte des coûts énergétiques de la fabrication et des transports des matériaux.

Merci à Antoine pour cette découverte.

CE1/CE2 : atelier gustatif sur les pommes

Nous continuons notre exploration sur les fruits et légumes d’automne, et plus précisément les pommes.

Nous avons observé et dessiné 6 spécialités: Red love, granny smith, chantecler, reinette, pink lady, grise canada.

Elles étaient toutes très belles avec leurs différentes couleurs. Puis, nous les avons goûtées une par une.

Autour des pommes (fin)

Ce jeudi, nous avons testé la pomme verte (Granny Smith). C’est la plus acide mais nous avons quand même tout mangé.

Les deux derniers groupes d’enfants de GS nous ont préparé une recette de pancakes aux pommes : les oladoshki. Nous avons tous fait cuire notre oladoshki et nous l’avons goûté. Merci à Margaux pour la recette.

Demain, nous goûterons la dernière pomme (Canada).

Autour de la pomme (suite)

Aujourd’hui, après un vote, nous avons décidé de goûter la pomme rouge (Gala) de Blanche-Neige. Et oui ! Nous avons lu le conte hier. Nous l’avons trouvée sucrée et très bonne.

Un groupe d’enfants de GS nous a préparé une recette compliquée : les rondelles de pommes feuilletées. Délicieux !

Nous avons ensuite pu jouer au loto des fruits et légumes ou réaliser un colorage d’après Romero Britto ou encore modeler une pomme avec de la pâte auto-durcissante.

Enfin, nous avons remis dans l’ordre les images de la vie du pommier.

Autour des pommes

Cette semaine du goût est l’occasion pour les MS-GS de travailler autour de la pomme. Plusieurs activités nous seront proposées.

Ce matin, nous avons observé 4 pommes différentes : leur couleur, leur taille, leur aspect (lisse, brillant…).

Nous avons ensuite coupé la Golden et avons observé les pépins, la peau, la chair, le pédoncule, un trognon. Nous avons goûté : elle était très sucrée.

Les enfants de MS ont cuisiné une compote de pommes. Nous l’avons dégustée cet après-midi.

Demain, nouvelle recette à base de pommes !

LEs CE1/CE2 à la découverte du potager

Durant toute l’année, la classe de CE1/CE2 aura pour fil rouge le potager.

L’association » Paulx’tager » travaillera avec la classe toute cette année 24/25 :ils nous ont prêté une parcelle, nous ferons du paillage, du compost , du désherbage, des semis, des plantations de pommes de terre…

Aujourd’hui nous avons découvert le chemin pour s’y rendre en utilisant un plan, puis nous avons découvert le site. Nous sommes trop contents et nous avons hâte!

En attendant dans la classe, nous avons découvert les fruits et légumes que nous pourrions cultiver dans un potager : butternut, potiron, carotte, poireau, raisin, noix, noisette, poire, pomme, figue…

« COURIR AVEC »

Ce lundi 7 octobre, les CM2 étaient invités par le collège St Joseph à participer à une manifestation sportive au stade de la Rabine.

Après un pique-nique dans les tribunes du stade, les 4 filles de CM2 de l’école, volontaires pour participer à la performance individuelle, ont couru 1 800m avec d’autres élèves de CM2 ainsi que des 6e. Puis, ce fut au tour des 7 garçons de la classe. Le classement a permis de récompenser les 3 premiers/premières de chaque niveau. Bravo aux 11 participant(e)s et en particulier à Naïwenn Renaud qui a terminé première de sa catégorie.

Dans un second temps, tous les élèves rassemblés ont participé à une course solidaire pour l’association : il s’agissait de courir, 5 par 5, sur une courte distance et à tour de rôle. Au total, les plus de 400 enfants ont réalisé un total de 322 km.

Des membres de l’association « Courir avec » étaient présents : ils ont effectué les parcours avec une « joëlette* », fauteuil à une route tiré et poussé par des volontaires.

En amont, les enfants de chaque école et du collège étaient appelés à trouver des parrains pour des dons financiers qui seront remis à l’association.

Merci aux encadrants du collège St Joseph, notamment les élèves de Première, option EPS, qui ont préparé et encadré cet après-midi. Avant de partir, ils ont offert une part de brioche à chaque participant.

*Créée en 2009, l’association Courir Avec a pour objectifs de faire découvrir la course à pied à des jeunes en situation de handicap grâce à des joëlettes et à faire tomber les barrières en favorisant le partage entre valides et non valides avec le sport comme principal vecteur d’intégration.

 

CE1 /CE2 : animation sur les déchets avec le CPIE

Ce mardi 8 octobre, le CPIE est intervenu dans notre classe afin de travailler sur les déchets que nous produisons.

Cette intervention est en lien avec notre thème de l’année  » devenir un écocitoyen responsable ».

Tout d’abord, nous avons créé la définition du mot « déchet » car nous avions une mauvaise idée de ce qu’était un déchet. Pour nous, élèves, un déchet était synonyme de sale avant tout! Et bien non, à travers d’un jeu, nous avons défini le déchet : quelque chose de périmé, d’inutilisable, de trop petit car on a grandi, de vide, dont on ne se sert plus, de cassé! Bref donc pas automatiquement sale .

Puis, à travers des jeux à nouveau, nous nous sommes rendus compte que nous produisons des déchets à tout âge, et à n’importe quel endroit ( l’école, la maison, le travail…).

Enfin, en définissant la matière des déchets, nous avons bien spécifié les bonnes poubelles.

A NOUS DE JOUER afin de devenir responsable!

Soirée débat APEL  » les écrans et nos enfants »

L’association de parents d’élèves de l’école Père Ceyrac a organisé une soirée échange/débat sur le thème « les enfants et les écrans » animée par l’APEL44. 📺📳
Vous êtes-vous déjà posé la question « combien d’écran y a-t-il à la maison ? » : les ordinateurs, les smartphones, les jeux avec écrans pixélisés, les tablettes, les écrans de voitures…. Voilà comment a débuté cette soirée pour montrer l’étendu du sujet.📞📱🤳📷🖥️
Une vingtaine de personnes se sont retrouvées hier soir pour échanger autour de ce thème. 🤷‍♂️🤷‍♀️🤷 Certains parents se demandent s’ils laissent trop leurs enfants devant des écrans, d’autres s’ils ne mettent pas leurs enfants à l’écart de la société en les empêchant d’être devant ces écrans, et des parents se disent non concernés car de toute façon ces outils font partie de la société actuelle…
Par des ateliers, le sujet a été décortiqué, par des échanges et des explications,💡des petites astuces ont été apportées afin d’accompagner nos enfants lors de l’utilisation de ces écrans.
🤝Merci aux intervenantes et aux participants.