Semaine olympique : + fort ensemble en CE2 CM1

Cette dernière semaine avant les vacances de Noël était dirigée par la maxime « Plus fort ensemble ».

Voici quelques activités/défis pour apprendre à être plus fort ensemble.

La toile parachute, où 8 enfants tendent une toile ronde et coordonnent leurs mouvements soit pour faire rebondir plusieurs fois une balle, soit pour réaliser plus d’un tour à cette balle sur la toile.

Ensuite, un petit défi de classe : en ronde, sans se lâcher les mains, faire passer un cerceau tout autour de la ronde.

Ce qui est le plus amusant, c’est de rajouter des cerceaux, et qui plus est, de plus en plus petits.

Le nœud gordien est aussi un défi de classe. On réalise une grande ronde, puis on s’avance et on attrape les mains des camarades en face de soi. Ensuite, beau casse-tête, puisqu’il faut défaire ce nœud sans lâcher les mains des copains.

Pour terminer quelques petits jeux en équipe.

Traverser une mare sur des nénuphars :

ou se déplacer en chenille en maintenant un ballon entre chaque membre de l’équipe :

Bonnes fêtes de fin d’année à vous.

A bientôt en 2024 !!

CE1/CE2  » + fort ensemble »

Cette semaine fut axée sur  » le + fort ensemble ».

Le jeu du parachute où la coopération est indispensable, faire le + de bonds au ballon ou faire le tour du parachute avec un ballon

le parcours  » collé/ collé » durant lequel le ballon ne doit pas tomber en communiquant à fond et en bougeant en même temps;

et les anneaux : les faire passer dans notre chaîne humaine sans se lâcher  » tous ensemble ».

Puis, découverte et initiation au twirling : dépasser certains préjugés sur ce sport et s’esayer au maniement du bâton : tous ensemble nous l’avons fait et ce ne fut pas facile!

CE1/CE2 / handisport

En lien avec les JO et le thème de l’année  » à vos talents, prêts, partez! », les CE1/CE2 ont testé ce matin le handisport : boccia,  basket fauteuil, sarbacane, parcours pour déficient visuel, frisbee pour déficient visuel et handicap sur membre supérieur….

Une vraie mise en situation et une vraie prise de conscience du handicap dans le sport voire dans la vie quotidienne!

Prévention contre le harcèlement

Aujourd’hui, un gendarme appartenant à la maison de protection des familles est intervenu auprès des CM de l’école afin de parler du harcèlement scolaire.

Ensemble, ils ont défini ce qu’est le harcèlement ? se moquer, embêter, insulter, frapper une personne de manière répétée dans le temps.

Puis, ils ont défini 4 types de harcèlement :

verbal :insultes, menaces, moqueries

physique: taper, jeter des objets

sexuel: dans les wc par exemple

par appropriation : chantage racket

Surtout les élèves ont retenu qu’il ne faut pas garder pour soi mais en parler à un adulte!

ILs ont aussi découvert les 3 rôles: harceleur, harcelé, témoin. LEs témoins passifs et actifs.

Enfin, les CM ont défini ce qu’il faut faire contre le harcèlement :

dire STOP / parler à l’adulte/ ne pas se venger / appeler le 3018