Quelques souvenirs d’une séance de sport avant le confinement. Les MS-GS en équilibre
Nous nous sommes déplacés sur une poutre avec à la main un objet à ne pas faire tomber , sur des « rochers » et des « ponts », entre des cordes, sur des briques, sur des échasses. Nous nous sommes bien amusés.
Prenez tous bien soin de vous.
Béatrice Alfaia
Vendredi matin, Hélène du CPIE de Corcoué sur Logne est venue animer des ateliers sur les déchets. Nous avons d’abord écouté une histoire .
Nous nous sommes ensuite répartis dans différents ateliers:
-Les déchétectives : nous devions piocher un déchet, expliquer son utilisation et pourquoi c’était devenu un déchet et enfin le placer dans la bonne poubelle.
-Le grand bazar : nous devions identifier différentes matières des déchets. Nous avons reconnu : le papier, le plastique, le verre, le métal.
-Le nez dans les déchets : nous avons essayé de reconnaître l’odeur de déchets placés sous des pots. Nous en avons conclu que les déchets n’ont pas tous une odeur (comme le verre).
–Dans ton tas, t’as ouï ? : nous avons reconnu le déchet caché derrière un rideau à partir du son émis.
Merci à Hélène et aux mamans qui ont animé un atelier.
Les enfants de MS-GS
Après avoir cherché autour de nous où trouver de l’eau (au robinet, dans les flaques, sous la douche …), nous avons réalisé quelques expériences :
-nous avons plongé des objets dans l’eau (cette eau là est liquide). Certains flottent et d’autres coulent. Nous avons émis plusieurs hypothèses (sur la taille des objets, les matériaux, la forme) que nous avons vérifiées.
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-nous avons essayé de mélanger énergiquement l’eau liquide à certains ingrédients (sel, farine, sable, encre, sirop, café…). Certains ingrédients ne se mélangent pas et d’autres très bien : ils sont alors solubles. 
-nous avons décidé de fabriquer de la glace avec de l’eau liquide. Nous l’avons placée deux jours au congélateur: elle est ressortie toute dure, elle était devenue solide. Nous avons dégusté nos glaces bien sûr.
La glace que nous avons laissée dans la classe a fondu : elle est redevenue liquide.
-nous avons fabriqué un nuage de vapeur avec la bouilloire: l’eau est alors devenue gazeuse. Nous avons pu compléter notre tableau. 
Les petits scientifiques de MS-GS
Pour commencer à aborder la notion de « rimes » en Moyenne Section, nous avons mis en place des « boîtes à rimes »: de banales boîtes à chaussures dans lesquelles on met des petits objets (ou des images d’objets si vraiment on ne trouve pas d’objets) dont le nom rime avec le mot référencé placé sur la boîte.
Suite à la lecture de l’album « Dans la galette, il y a… », nous avons déjà placé dans la boîte de la galette « ette-ette », des gommettes, une chaussette, une étiquette, une fourchette, une barrette, du papier toilette, une raquette, un gant de toilette, des lunettes, une assiette, une marionnette et une casquette.
Dans la boîte du « loup-ou-ou », nous avons une roue, un clou, un hibou, un kangourou, un chou, un caillou et un sou.
Les MS aiment beaucoup cette recherche d’objets. Ils peuvent en trouver d’autres, dans la classe ou à la maison et les déposer dans les boîtes… Vous pouvez vous aussi, parents, participer à cette recherche avec vos enfants. Attention seulement à ce que les objets puissent rentrer dans les boîtes!
D’autres boîtes suivront au fur et à mesure des lectures ou des thèmes abordés!
Cette semaine, les enfants de MS-GS ont cuisiné de délicieuses couronnes des rois. Ils ont mélangé : de la farine, du sucre, un yaourt, de l’huile, des oeufs, de la levure, de la poudre d’amande…. sans oublier de « jeter » la fève dans la pâte avant la cuisson. Les couronnes étaient très réussies et ont été dégustées avec plaisir.
Marceau, Naïwenn, Hina, Simon A et Cécile notre directrice sont nos rois et reines de l’année. 
La Classe de MS-GS
Cette semaine, nous nous sommes exercés au lancer : de palets, de balles, de ballons, d’anneaux. Il fallait utiliser le bon geste et bien viser pour les lancer dans des cerceaux, dans des boîtes, sur des quilles, sur des plots, dans un tunnel.
Bravo à Grégoire notre champion aux quilles (avec un strike) !
Les enfants de MS-GS
En sortant sur la cour en récréation, nous avons découvert un magnifique petit oiseau. Nous lui avons donné des graines et offert un nid de notre collection nature… Mais il a préféré s’envoler ! Il nous a inspirés.
Nous avons fabriqué des mangeoires pour les oiseaux que nous allons installer dans notre jardin avec des miettes de pain : « Il ne devront pas tous entrer ensemble et se bousculer ».
Les élèves de MS-GS
Après tracé notre prénom avec des grains (café, maïs …), nous avons décoré notre escargot avec un nœud papillon , des gommettes , des mosaïques et des paillettes. Ils bullent sur les murs de la classe et nous en sommes très fiers.
Les élèves de MS-GS
Avec la pluie, les escargots sont sortis !
Nous avons réfléchi : comment les garder dans la classe ? Nous les avons installés dans une « escargotière » avec des cailloux, des feuilles, des bouts de bois, de l’herbe … et nous leur avons donné de la salade.
Mais que mangent les escargots ? Nous avons testé : de la salade, du fromage, du jambon, une carotte, des champignons, du chou, une pomme de terre… Ils n’ont pas touché au jambon et au fromage, par contre ils ont adoré le chou et la salade.
Nous avons remarqué que les escargots rampent en bavant.Nous avons observé à la loupe : le pied, la coquille, les tentacules. Nous nous en occupons très bien. Nous les arrosons régulièrement. Dans des documentaires, nous avons lu que les escargots pondent des œufs dans la terre : nous avons donc rajouté une boîte de terre et espérons voir des œufs prochainement.
Sans oublier une petite course d’escargots de temps en temps !!!
D’après certaines études les jeunes font de moins en moins de sport… Pas à Paulx ! Une journée sportive a eu lieu vendredi dernier sur le territoire Palucéen. Nos reporters sont allés directement sur place.
Vendredi 1er juin le soleil fait grise mine. Une pluie faible tombe et les nuages envahissent le ciel. Cependant, une école est en effervescence. Les élèves de Père Ceyrac se préparent pour leur journée sportive.
Afin de passer cette journée le plus sereinement possible, les élèves des classes élémentaires sont allés au stade, tandis que les élèves de maternelle sont restés à l’école.
Voici en quelques images la journée passée par les élèves.
Du côté maternelle nous avons pu observer des jeux d’équilibre, des parcours de motricité, des parcours vélo, chaises musicales…
futurs cascadeurs…
même les adultes se prennent au jeu…
entraide entre petits et grands…
Après l’effort, le réconfort ! (et une bonne sieste …)
Du côté des primaires, plusieurs jeux étaient aussi en cours…
Relais sportif
Béret basket/ rugby
Thèque
Balle au prisonnier (grand favori de nos élèves)
Jeu de la baguette (attention, stratégies en cours…)
Mölkky
Résultat… ils sont contents !
En fin de journée nous nous sommes tous retrouvés à l’école pour annoncer les résultats et …. prendre le goûter bien sûr !!! Bien mérité, évidemment !
Ce fut une excellente journée sous le signe des rires, de l’entraide, du partage, de la coopération. Nous remercions tous les parents qui nous ont accompagnés, ainsi que les enfants qui nous ont fait passer une superbe journée ! A REFAIRE !!!!
