Les candidats aux élections des délégués médiateurs

Notre classe de CE2 prépare ses élections. De nombreux volontaires, mais finalement 8 candidats ont franchi le cap de la présentation devant la classe et de la réalisation de son affiche. La parité est respectée.

Résultat mardi, jour des élections, pour connaître les délégués et leurs suppléants.

 

La semaine du goût en MS-GS : c’est acide !

Aujourd’hui, nous avons découvert l’acidité. Nous avons goûté des tranches de citron : certains ont juste posé la langue dessus, d’autres ont tout mangé. Beaucoup ont fait la grimace.

Nos petits cuisiniers ont ensuite préparé un gâteau au citron en utilisant le zeste, la pulpe et le jus.

C’était délicieux.

 

La couleur de nos émotions en MS-GS (suite)

Après la joie et la tristesse, nous avons réfléchi à ce qui nous met en colère. Pour illustrer cette émotion, nous avons « rayé » la peinture rouge avec une fourchette. Nous y avons mis toute notre énergie.

Le noir, les monstres, les loups, l’orage, rester tout seul… sont des choses qui nous font peur.

Pour illustrer la sérénité, nous avons collé des fleurs vertes.  Pour nous calmer, nous aimons dessiner, regarder des livres, écouter de la musique, cuisiner, jardiner, jouer à la poupée, aux voitures…

La semaine du goût en MS-GS : c’est sucré !

Aujourd’hui, nous avons goûté un aliment sucré : le miel. C’était délicieux ! Nous avons nommé d’autres aliments sucrés comme les bonbons, les glaces. Attention, il ne faut pas trop manger de sucre car ce n’est pas bon pour la santé, pour les dents…

Nos petits cuisiniers du jour ont préparé une recette à base de miel :  les biscuits moelleux au miel. Nous nous sommes régalés.

Demain nous continuons nos petites expériences culinaires.

 

Installons le débat!

Cette année les élèves de CP et de CE1 vont apprendre à débattre.

Deux lundis par période, les élèves seront mélangés et se rendront dans la classe d’Anne et dans celle de Cécile afin de débattre. Le thème est le même dans chaque classe mais les supports et les approches sont différentes.

D’abord, il a fallu comprendre qu’il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse, que chacun a le droit de s’exprimer et d’avoir un avis contraire.

Pour ces deux lundis, le thème fut : l’erreur, le droit de se tromper.

Petit à petit, ils ont fait part de leurs représentations, de leurs avis, de leurs expériences afin de cheminer sur le fait de se tromper et de faire des erreurs.

ILs en ont conclu que l’erreur est normale, qu’elle permet de grandir, d’être autonome ;Il ne faut pas abandonner et essayer, essayer, on peut aussi demander de l’aide.

L’histoire « princesse parfaite ! » et la photo d’un enfant faisant ses lacets avec difficultés furent nos points de départ. Puis, nous les avons aidés à réfléchir sur leur évolution personnelle : la propreté, la marche seule, le vélo sans roulettes etc pour arriver à l’école. Tout cela s’est fait avec des erreurs, des essais pour finalement y arriver ou presque!

Les élèves ont apprécié ce temps!

 

Partageons nos lectures!

Ce matin, les élèves de CE1 sont allés lire des histoires aux TPS/PS/MS;

Les CE2 sont allés lire chez les CP et les CM chez les MS/GS.

Après s’être entraînés plusieurs jours, ce fut le grand jour ! Un peu de stress chez les lecteurs, l’envie de bien faire était au RDV ; Les maternelles et les CP furent ravis d’écouter des histoires lues par les grands.