Petite escale dans l’Antiquité

Cette période-ci, dans notre long voyage à travers le temps, nous nous arrêtons au temps des Egyptiens et des pharaons. A travers la lecture de notre album «Le  loup qui voyageait dans le temps » et de « Petit Noun et les signes secrets » et « Petit Noun, l ‘hippopotame bleu des bords du Nil », nous découvrons les richesses de l’Egypte et de la vie de cette époque. Des documentaires viennent enrichir nos connaissances.

Nous avons découvert une nouvelle écriture : les Hiéroglyphes. Liam nous a aussi apporté du papyrus.

              

Nous avons décoré chacun notre petit Noun avec des craies grasses et de l’encre.

Nous avons fabriqué des coiffes et nous voici transformés en Pharaon et Nefertiti :

       

 

Pour notre coin Antiquité, nous avons décidé de construire une pyramide en légos sous la direction de notre chef de chantier Maxime et de notre fournisseur en légos Alec.

Nous y avons installé Jules César et Cléopâtre.

Pour nous sentir encore plus en Egypte, nous avons réalisé des tableaux avec de l’encre et des pochoirs.

Notre coin Antiquité :

Les Egyptiens de MS-GS.

Nous avons mis nos baskets pour battre la maladie !

Bien que la course n’a pas pu se faire cette année avec le collège, les CM2 ont tout de même agi pour l’association ELA.

 

ELA, c’est quoi ?

ELA est l’Association Européenne contre les leucodystrophies, créé en France en 1992 par Guy Alba. Elle a pour missions d’accompagner et d’aider les familles concernées par une leucodystrophie, de sensibiliser la population à travers le développement d’action et de soutenir les recherches.

Les leucodystrophies sont des maladies génétiques, invalidantes qui détruisent le système nerveux d’enfants et d’adultes. En France, elles touchent 3 à 6 naissent par semaine.

 

En lien avec cette association et le collège Saint-Joseph de Machecoul, les élèves de la classe de CM2 ont participé, ce mardi 17 novembre, à un évènement sportif. Ils ont mis « leurs baskets pour combattre la maladie », en réalisant une course de relais pendant une heure par groupe de 3, 4 ou 5. Et c’est avec une grande fierté, qu’ils ont parcouru ensemble une distance de 58,2 km.

Bravo à eux !

Dans les pas des écoliers d’autrefois

Le mardi 17 novembre , les CP ont parcouru le bourg de Paulx à la recherche des anciennes écoles  de la commune .

 

Monsieur Baril a été notre guide et conteur lors de cette

promenade .

Quelle surprise de découvrir que la salle de self de la cantine était une école en 1850 , c’est vrai que nous avons observé que c’est une vieille maison qui a été construite il y a longtemps .

Puis , arrivée à la Mairie, qui était aussi une école publique vers 1850 , il y avait deux classes , monsieur Baril nous a expliqué qu’il avait 50 élèves par classe , les enfants venaient à l’école à pied et apportaient un peu de bois pour chauffer la classe .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Il y avait aussi une autre école à la sortie du bourg , à la Ville en bois , elle faisait partie de Saint-Etienne-de- Mer-Morte.

Mais elle était trop petite et il y a 60 ans , notre école a été construite .

C’était l’école de filles parce que autrefois les filles et les garçons n’allaient pas dans la même école .

Alors où était l’école des garçons ?

On vous laisse deviner en regardant la photo :

 

 

 

 

 

 

 

 

Grand moment de joie chez les CM !

Un moment très attendu depuis le début de l’année en CM : la peinture ! Nous avons d’abord étudié le cercle chromatique et les couleurs chaudes et froides. Puis , les enfants ont découvert une nouvelle artiste : Loretta Grayson. Et enfin , ils se sont lancés dans une activité peinture très dynamique : un arbre entouré de couleurs chaudes et froides . Le résultat est magnifique et est exposé dans la classe. Les artistes sont très fiers de leur travail .. et moi aussi

élections des délégués en CM1-CM2

Après une semaine électorale où les candidats se sont présentés et ont expliqué leur programme, nous avons élu les délégués . Chaque enfant a glissé son bulletin dans l’urne prêtée par la mairie. Puis il y a eu dépouillement, comptage des voix et un 2ème vote ( car nous avions des ex-aequo) . Cette année ,  Malo et Lucy seront les représentants de la classe de CM1-CM2.

le dépouillement
Les délégués en CM1-CM2

 

Les libertés

Depuis le retour des vacances, en classe de CE2-CM1, nous avons évoqué la liberté d’expression ainsi que « qu’est-ce que la liberté? ». Nous avons écouté le poème de Paul Eluard « Liberté » (1942) lu par lui même ou chanté par « Les Enfoirés ».

La classe a réalisé une affiche en hommage au professeur Samuel Paty ainsi qu’à la liberté qu’elle soit d’expression, de pensée ou de croyance.

la classe de CE2 – CM1

Graphisme et arts visuels: les lignes!

En Petite et Moyenne Section, nous nous exerçons au tracé de lignes verticales, horizontales ou obliques. Une première étape essentielle avant de pouvoir passer à l’apprentissage de l’écriture des lettres de notre prénom.

Pour plus de « fun », nous cumulons graphisme et arts!

Voici un petit aperçu de nos lignes verticales en Petite Section!

                          Coulées d’encre

Tracé de lignes verticales à l’encre et au pinceau entre des rayures

En Moyenne Section:

Composition de lignes et formes avec collage de rayures verticales et horizontales

                                         Quadrillages d’automne

Art collaboratif avec tracé au pastel de lignes obliques (les nervures de feuilles)

Des activités qui nous permettent de colorer les murs de notre classe.

Dans la grotte de Lascaux

En CE1/CE2, les élèves travaillent, en cette période, sur la préhistoire en lien avec le thème de l’année  » raconte-moi l’Histoire ».

Après avoir lu des albums et des documentaires et après avoir découvert la grotte de Lascaux en vidéo, les élèves ont réalisé leur grotte de Lascaux: par 4 ils ont réalisé une oeuvre composée d’animaux de la préhistoire, de mains …

Enfin, nous avons mis les 6 oeuvres ensemble pour faire une oeuvre collective.