Ce vendredi 30 avril, tous les élèves ont fait des plantations pour embellir l’école, mettre de la couleur, de la joie et de la nature.
Chaque classe avait des jardinières et des plants de bégonias, pétunias et oeillets d’Inde. Les élèves ont mis le terreau, creuser pour mettre les plants, arroser … un vrai travail d’équipe!
Très belle matinée ! Maintenant, les enfants vont y prendre soin chaque jour et observer leur croissance.
En MS-GS nous terminons notre voyage au temps des chevaliers et des princesses. Nous avons beaucoup aimé l’album « La princesse au petit pois », jouer au château fort , dessiner des châteaux, reconstituer des chevaliers et princesses…
Nous allons maintenant voguer sur les mers à la poursuite des pirates !
Les élèves de CM2 ont été téléportés dans une époque passée. Ils se sont habillés selon la mode de l’époque.
Voici quelques tenues vestimentaires très tendance !
Avant les vacances, nous avons participé à la semaine de la presse et des médias.
Nous nous sommes informés sur les différents types de médias (radio, journaux, facebook …). Nous avons aussi compris qu’il était important d’avoir plusieurs sources pour vérifier la véracité des informations. Pour finir, nous avons compris le rôle des caricatures dans la presse.
Voici quelques caricatures de personnes connues !
La semaine dernière à la maison a été studieuse. Bravo les enfants ! Et merci aux parents.
Voici quelques activités en photos :
Ecriture de la date, des jours
Les nombres dans tous les sens
Des ponts, des mots
Des puzzles 
Même Bubulle a cherché des mots qui chantent « ou » 
ours, poule, caillou
Lecture de syllabes Alphas 
Un défi sportif : lancer un objet en le rattrapant au moins 10 fois. 
Bravo Nolan!
Le dernier record connu est celui de notre basketteur Marceau (49 lancers de doudou)
A partir d’un chant, d’une histoire et d’un documentaire nous avons appris à mieux connaître les poules et les poussins.
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Et nous avons fait preuve de créativité avec nos jolis poussins:
poussin de Nolan
Très bonnes vacances et à bientôt !
Malgré la fermeture de notre école, nos apprentissages se poursuivent à la maison.
Graphisme, coloriage et découpage de poissons d’avril
Lecture
Jeux de société numériques
Chasse au trésor nature (activité au cours de laquelle nous avons essayé de trouver 3 feuilles, 2 insectes, 1 arbre, 1 araignée ou 1 toile d’araignée, 3 cailloux et 2 fleurs)
Activités de repérage dans le temps ou dans l’espace
Phonologie: tri de cartes en fonction de leur rime finale
Arts visuels: réalisation de personnages à la manière de l’auteur et artiste Christian Voltz dont nous avons découvert quelques histoires en vidéo.
Cet auteur et illustrateur d’albums met en scène des personnages créés avec des matériaux de récupération.
Voici quelques unes de nos réalisations à sa façon:
Un grand bravo à tous pour le travail accompli à la maison! Et à très, très bientôt!
Depuis le jour du printemps jusqu’à ce que nous devions rentrer faire classe à la maison, les murs de notre classe se sont progressivement remplis d’oiseaux et fleurs; des objets réalisés en utilisant des techniques diverses: (collage, graphisme et découpage).
A la manière des artistes issus du mouvement « Land Art », les MS ont également créé de jolies fleurs en utilisant des matériaux naturels.
Et puis, à l’approche de Pâques, ce sont des œufs transformés en personnages et de jolies poules colorées qui ont à leur tour habillé nos murs.
Enfin, nos poules de Pâques accompagnées de notre blé semé en pot attendent patiemment le retour des enfants à l’école!
Les enfants font aussi des arts visuels durant la continuité pédagogique ! Cliquez sur le lien pour découvrir leurs oeuvres 😉
https://read.bookcreator.com/efRTAqeGSvdK1s4hZMJ2e3ei0eq1/qBjNkocTRDSKzE56w2TZ_g
Cette semaine ce fut la semaine de la presse dans toutes les écoles de France : les élèves ont été sensibilisés à la Presse et aux médias. Ce mardi matin, 600 classes de France étaient connectées comme la nôtre à un site éducatif avec des journalistes en direct : ceux-ci ont expliqué les métiers de journaliste, de photographe, mais aussi la conception d’un journal. Ils ont expliqué les différents types de journaux.
Nous avons reçu aussi de nombreux journaux gratuitement et nous les avons observés afin de comprendre leur fonctionnement : la Une, les légendes, les photos … Il y avait des journaux pour les adultes et d’autres pour les enfants comme JDE, le petit quotidien.
Pendant cette période, les élèves de CE1/CE2 se sont lancés dans l’activité « rollers ». Les objectifs sont nombreux: déjà veiller à sa sécurité en s’équipant avec les protections, adapter ses déplacements, s’équilibrer, sauter, tourner, se baisser etc. Chacun a un atelier différent selon son niveau, débutant ou confirmé.
Les débutants apprennent à glisser, s’équilibrer … Les confirmés ont un circuit évolutif avec de nombreuses actions. Tout cela se fait dans l’entraide et la coopération!
