En confinement chez Nelly, T’choupi essaie de s’occuper comme il le peut en jouant mais en travaillant également.
L’école et les enfants lui manquent énormément. Alors, pour garder le lien, la mascotte de notre classe a décidé de lancer des défis par mail aux PS et MS.
Défi numéro 1: réaliser un algorithme de couleurs niveau 1: PS, niveau 2: MS
Bravo à tous ceux qui ont réalisé ce premier défi avec succès.
Voici un petit aperçu en images des nombreuses photos reçues par notre ami.
Quelques souvenirs d’une séance de sport avant le confinement. Les MS-GS en équilibre
Nous nous sommes déplacés sur une poutre avec à la main un objet à ne pas faire tomber , sur des « rochers » et des « ponts », entre des cordes, sur des briques, sur des échasses. Nous nous sommes bien amusés.
Prenez tous bien soin de vous.
Béatrice Alfaia
Pour notre 3ème intervention avec le club de basket de La Choltière, les CE2 ont plus particulièrement travaillé la passe et développer leurs compétences motrices.
Pour faire une bonne passe, Léo, l’entraîneur nous a montré comment positionner nos mains sur le ballon. Egalement, il nous a dit où mettre nos mains pour demander la balle. Il nous a fait comprendre aussi que pour une passe plus longue nous devions pousser sur nos jambes qui sont en décalées. Voici quelques photos pour illustrer nos propos.
La deuxième partie de la séance a visé à développer nos compétences motrices : dribbler et avancer et se baisser ou monter sur un banc avant de tirer au panier.
Pour conclure, Léo nous a dit que pour faire un match il fallait savoir tirer, passer, dribbler et courir avec le ballon tout en regardant notre cible. Donc nous avons bon espoir de pouvoir faire des matchs pour notre dernière séance la semaine prochaine.
Je vous invite à vous inscrire comme convenu pour notre semaine rendez-vous CP du mois de mars .
Veuillez trouver ci-dessous le lien doodle :
https://doodle.com/poll/euyzeypwmcpawzvr
Cordialement ,
Anne LIZE
Nous avons participé à un après-midi sportif organisé par des lycéens du LEP Saint Martin.
Pour commencer, nous avons pique niqué ensemble.
Ensuite ils ont proposé 3 sports : le basketball, le football et le flag rugby.
Nous avons adoré découvrir le flag rugby. Le flag rugby est une activité sportive proche de la pratique du rugby tout en évitant le contact physique entre les élèves (le plaquage est remplacé par le vol de foulard). C’était trop bien !
Enfin nous avons reçu un diplôme pour notre participation. Et bien sûr, nous avons terminé cette journée par un goûter !!!
En cette veille de vacances, Lison nous a présenté son 1er concert live en privé à la guitare, instrument que lui enseigne son papa. Elle nous a interprété en accompagnement et voix « Céline » de Hugues Aufray de 1966.
Belle prouesse et beau courage à notre musicienne en herbe !!
Ce jeudi matin et ce vendredi matin, les CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 sont allés lire des histoires (préparées) aux autres élèves des autres niveaux de l’école y compris les maternelles.
A tour de rôle soit ils lisaient soit ils écoutaient les histoires et répondaient aux questions préparées par les lecteurs. Ainsi, un élève de CE1 pouvait lire une histoire aux maternelles et écouter une histoire lue par les CE2 ou CM2.
Cet atelier a demandé à chacun un vrai entraînement de lecture à voix haute devant du public! Prendre confiance en soi, oser lire devant les autres, avoir une attitude de lecteur ou lectrice …. bref une riche expérience à renouveler!
En classe, nous avons découvert des expressions en lien avec la nature et plus précisément avec les fruits ou les légumes.
Nous avons recherché leur signification puis , en groupes, nous avons réalisé des dessins afin de faire deviner les expressions françaises!
ramener sa fraise avoir la banane
appuyer sur le champignon Raconter des salades
Couper la poire en 2 Poireauter
Avoir la pêche En rang d’oignons
Se prendre le chou Compter pour des prunes
Haut comme 3 pommes Tomber dans les pommes
En classe de PS-MS, nous adorons inventer, construire avec des cubes, des légos, des smartmax… bref, les coins-constructions ont la côte…
Au cours d’un atelier, nous avons eu pour consigne de réaliser un château avec les éléments de jeux à disposition. Nous nous en sommes donnés à cœur joie.
Voici le résultat en images de quelques unes de nos œuvres à côté de leurs auteurs…
Sur la cour, les gros légos ont toujours un immense succès. Selon les enfants et leur imagination du moment, les constructions réalisées en collaboration deviennent tour à tour des châteaux, McDo, magasins de glaces ou maisons en feu…
Pour poursuivre notre travail autour de la reconnaissance du prénom, chacun d’entre nous a décoré une feuille-initiale. Cette production est désormais fixée au-dessus de notre porte-manteau de façon à ce que nous puissions la visualiser chaque jour.
Nous avons de plus, réalisé un bonhomme de neige-prénom. Pour cela, il nous a fallu replacer chacune de nos lettres dans le bon ordre.
Enfin, nous avons classé les étiquettes des enfants de la classe dans les maisons-initiales en fonction de la première lettre des prénoms.
Une petite phrase d’enfant suite à l’activité : « C’est la fête dans la maison du M ».
