Suite de l’apprentissage du prénom en PS

Pour poursuivre notre travail autour de la reconnaissance du prénom, chacun d’entre nous a décoré une feuille-initiale. Cette production est désormais fixée au-dessus de notre porte-manteau de façon à ce que nous puissions la visualiser chaque jour.

 

 

Nous avons de plus, réalisé un bonhomme de neige-prénom. Pour cela, il nous a fallu replacer chacune de nos lettres dans le bon ordre.

 

Enfin, nous avons classé les étiquettes des enfants de la classe dans les maisons-initiales en fonction de la première lettre des prénoms.

 

Une petite phrase d’enfant suite à l’activité : « C’est la fête dans la maison du M ».

l’environnement en CM: l’importance de la haie bocagère

Ce lundi matin, Michaël et Mr Renaud sont venus dans les classes de CM afin de nous faire comprendre l’importance de la haie bocagère pour l’environnement! Cela tombe bien c’est notre projet d’année!!

Au retour des vacances, nous irons planter environ 150 arbres afin de réaliser des haies; mais avant tout il fallait comprendre son utilité.

Lla haie sert:

à protéger du vent ( animaux et personnes)

à protéger de la pluie (animaux et personnes)

à être un habitat pour les animaux

à donner de l’ombre aux hommes ou animaux

à faire une clôture

à la pousse de baies…

à fournir du bois pour se chauffer, construire des meubles

à la pollinisation…

 

En baskets au basket

Les CE2 profitent également de séances de basket-ball avec Léo l’entraîneur du club de La Choltière.

Voici les premières règles apprises :

– Au basket, il faut toujours se déplacer en dribblant.

– Si on arrête son dribble, on doit aussi s’arrêter d’avancer.

– Pour favoriser notre réussite au panier nous devons tirer dans le carré noir de la planche.

Nous avons également débuter l’apprentissage du dribble à 2 mains afin de protéger son ballon lorsque l’adversaire est proche de nous.

Enfin, nous avons travailler la passe, essentielle dans ce sport d’équipe. « Une bonne passe est une passe décisive! » dixit K. Mbappé

 

découverte de la lutte

Depuis plusieurs semaines, nous découvrons la lutte en activité sportive!

Pas facile au début! nous apprenons:

à attaquer et à défendre, accepter le contact

à respecter le corps de  notre adversaire dans les prises sans lui faire mal, c’est à dire à s’engager en toute sécurité!

à résister pour ne pas sortir de la zone, ne pas se débattre en  donnant des coups mais maîtriser notre corps, esquiver, tomber, résister, s’approprier un espace

Il faut accepter le combat, respecter l’autre et maîtriser ses émotions!

               

 

Animation sur les déchets en MS-GS

Vendredi matin, Hélène du CPIE de Corcoué sur Logne est venue animer des ateliers sur les déchets. Nous avons d’abord écouté une histoire .

Nous nous sommes ensuite répartis dans différents ateliers:

-Les déchétectives : nous devions piocher un déchet, expliquer son utilisation et pourquoi c’était devenu un déchet et enfin le placer dans la bonne poubelle.

-Le grand bazar : nous devions identifier différentes matières des déchets. Nous avons reconnu : le papier, le plastique, le verre, le métal.

-Le nez dans les déchets : nous avons essayé de reconnaître l’odeur de déchets placés sous des pots. Nous en avons conclu que les déchets n’ont pas tous une odeur (comme le verre).

–Dans ton tas, t’as ouï ? : nous avons reconnu le déchet caché derrière un rideau à partir du son émis. Merci à Hélène et aux mamans qui ont animé un atelier.

Les enfants de MS-GS

Maquette de la classe de CP-CE1

Nous avons construit le plan de la classe en légos .

On a d’abord posé le tapis , les portes , le tableau .

Puis chacun a posé sa table .

On a essayé plusieurs fois parce que c’était difficile…

   1er essai … non ce n’est pas ça

 

2ème essai …presque                             

 

3ème essai  … ça y est                             

 

Après on a ajouté les meubles et surtout NOUS représentés par des playmobiles

Et puis la classe est apparue comme si nous la voyions de dessus

 

Et maintenant la récompense c’est qu’on peut jouer avec pendant les  ateliers mathématiques …

  …..  et on s’en raconte  des histoires !

Chant CM1

Chaque semaine, nous participons à un atelier de chant  le mardi matin.

Laura nous apprend des chansons dans des langues différentes ( langue du sud de la France, irlandais …)

Elle nous permet de créer des rythmes et elle nous enregistre. Elle nous fait découvrir des instruments de musiques.

Petites expériences autour de l’eau en MS-GS

Après avoir cherché autour de nous où trouver de l’eau (au robinet, dans les flaques, sous la douche …), nous avons réalisé quelques expériences :

-nous avons plongé des objets dans l’eau (cette eau là est liquide). Certains flottent et d’autres coulent. Nous avons émis plusieurs hypothèses (sur la taille des objets, les matériaux, la forme) que nous avons vérifiées.

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-nous avons essayé de mélanger énergiquement l’eau liquide à certains ingrédients (sel, farine, sable, encre, sirop, café…). Certains ingrédients ne se mélangent pas et d’autres très bien : ils sont alors solubles.                                                                                

-nous avons décidé de fabriquer de  la glace avec de l’eau liquide. Nous l’avons placée deux jours au congélateur: elle est ressortie toute dure, elle était devenue solide. Nous avons dégusté nos glaces bien sûr.

            La glace que nous avons laissée dans la classe a fondu : elle est redevenue liquide.

-nous avons fabriqué un nuage de vapeur avec la bouilloire: l’eau est alors devenue gazeuse. Nous avons pu compléter notre tableau.                                                                         

Les petits scientifiques de MS-GS