Mosaïques sur amphores

Toujours à la découverte de l’Antiquité : les romains et les mosaïques.

Les élèves de CE1/CE2 ont découvert les monuments romains mais aussi les mosaïques, ainsi ils ont réalisé sur papier des carreaux de mosaïques sur des amphores.

Ces réalisations demandaient de la précision, de la dextérité, de la rigueur et de la création.

Visite du collège Saint-Joseph

Jeudi dernier, les CM2 ont visité le collège Saint-Joseph à Machecoul. Voici le programme de leur journée :

Départ de l’école

Accueil et présentation de l’établissement par le directeur adjoint

Petit-déjeuner dans le self

Récréation

Présentation des salles, emplois du temps,…

Repas au self

Temps libre au CDI

Ateliers :

  • Histoire/Géo : utilisation de google earth
  • Mathématiques : Calcul mental sur tablettes
  • Français : quiz
  • EPS : présentation du gymnase

Récréation

Retour à l’école de Paulx

 

Une journée agréable et ensoleillée. Les élèves souhaitaient rester sur place et ne pas repartir ! Aller plus que quelques mois à attendre !

 

Pour finir, voici quelques témoignages des élèves :

« J’ai été intimidé car les autres élèves étaient plus grands que nous. J’ai hâte d’être au collège pour manger au self  » Louis

«  J’ai été étonné par le nombre de professeurs ». Mathis

«  J’ai eu un peu peur au début, j’ai été étonnée. par le nombre de salles et la taille des bâtiments » Lanah

« J’ai été surpris du nombre d’élèves et du nombre de classes » Mattéis

« J’étais content de retrouver des amis (anciens élèves de Paulx) » Romain

«  J’ai été étonnée par le matériel des classes. Dans chaque classe, il y a un ordinateur, un vidéoprojecteur,… » Juline

« J’ai été surprise par la taille des lycéens et de l’établissement ; mais j’ai été rassurée de voir mes cousins et cousines. Je suis pressée d’aller au collège. » Soline

«  J’ai trouvé qu’il y avait beaucoup de livres au CDI, je suis pressé de pouvoir en  emprunter ». Florian

« J’étais un petit peu stressée dans le car d’aller au collège ; mais j’ai été rassurée en voyant mon frère et je suis pressée d’y retourner » Clara L.

« Je pensais que le collège était plus petit que ça, j’ai hâte d’être l’année prochaine ». Clément

« J’ai hâte d’aller au collège pour rencontrer d’autres profs » Inès

« J’étais content de rencontrer des nouveaux profs » Léon

« C’était très impressionnant, ce n’est pas du tout la même chose que l’école primaire » Evane

« J’ai appris beaucoup de choses comme se repérer dans les bâtiments avec les numéros » Emma

« J’ai été impressionnée par la taille des bâtiments et j’ai hâte d’être à l’année prochaine » Enola

Au temps des rois, reines, princesses et chevaliers…

Après l’ère des dinosaures, puis celles des hommes Préhistoriques, petite escale au cœur du Moyen-Age…

Grâce à la découverte de documentaires sur la vie de château, à notre nouveau coin-jeu « château fort » ainsi que nos activités langagières, sportives, artistiques…, nous développons énormément de connaissances sur la période médiévale.

Notre coin jeu préféré du moment: le château-fort playmobil et ses chevaliers

 

Découverte de documentaires sur le thème du Moyen-Age

Réalisation de châteaux en tous genres ( collage, peinture et encre, kapplas)

Décoration collective de portes

Courses de chevaliers

Travail du lexique de manière ludique : identification d’objets au toucher : chevalier, épée, bouclier, casque, lance, catapulte, trône

Une période historique que nous découvrons ou redécouvrons avec un immense intérêt et que nous n’avons pas finie d’exploiter!

En salle de motricité…

Depuis deux semaines, nous avons démarré de nouvelles activités en motricité. Sur les grands tapis, on se déplace à quatre pattes, on rampe, on roule, on s’allonge, on passe sous les jambes des copains, on s’y accroche, on les tire, on monte sur leur dos… Tout un tas de jeux rigolos qui nous apprennent à accepter le contact avec les autres et à coopérer.  On adore !

Petites expériences autour de l’eau

En classe de MS-GS, nous avons expérimenté :

-la flottaison (MS)

-les états de l’eau (GS)

avec des glaçons, de l’eau du robinet, de la vapeur…

-les mélanges (sel, farine, huile, sirop, café, chocolat en poudre…)

Enfin, nous avons  fabriqué des glaces à la menthe et à la fraise et nous nous sommes régalés.