École Père Ceyrac de Paulx – Page 77 – "Tout ce qui n'est pas donné est perdu", Père Ceyrac

A table!

« Pour la semaine du goût, les classes de CE2-CM1, CM1-CM2 et CM2 ont eu l’occasion de (re)découvrir le chocolat : blanc, au lait, noir (75%) et noir (99%)!

Une petite vidéo, nous a aidé à comprendre d’où provient le chocolat, de quoi sont constituées les tablettes de chocolat (sucre + cacao ou beurre de cacao) et à quoi correspond le pourcentage sur les tablettes.

Ensuite, place à nos papilles ! La tablette de chocolat noir (99%) n’a pas fait l’unanimité ! C’est le chocolat au lait qui a remporté le plus de succès ! «

A la découverte des épices

Jeudi 15 octobre , en lien avec la semaine du goût, les enfants sont partis à la découverte des épices et des plantes aromatiques . Différentes épices se trouvaient dans de petits pots, ils les sentaient et essayaient de retrouver le nom de l’épice . Evidemment, certaines odeurs étaient assez fortes et les réactions ont été très variées : « Oulala , c’est bizarre ! » ,« ça sent fort ! », « Beurk ! » , « Maman l’utilise !» , « Ca pousse dans mon jardin !

Dernière phase des travaux!!

Pendant les vacances de La Toussaint, la dernière phase des travaux a eu lieu! Ainsi, la salle de motricité a un nouveau sol en carrelage ! Au revoir le parquet ! Les derniers meubles dans la classe des CM2 ont été montés.

Des parents et des enfants ont remis la salle en état ( meubles, tapis…) afin d’accueillir les élèves pour cette rentrée de novembre ! Merci , c’est reparti pour les galipettes, parcours de motricité, expression corporelle, acrogym…

La Choltière à nouveau avec l’école Père Ceyrac

Cette année encore, le club de basket de la Choltière nous a permis de nous initier au basket. La présence du coach Léo et de son « adjoint » Léo (2) a été très profitable pour toute la classe. Et cette année nous avons pu terminer notre séquence avec des matchs.

Avant de pouvoir faire ces rencontres, il a fallu revoir quelques détails d’apprentissage dans le shoot, le dribble, et la passe. Pour cela, nous avons fait plusieurs séances de basket très pédagogiques et avec beaucoup de bienveillance de la part des deux encadrants. Merci à eux pour leur savoir et savoir-faire.

Dribbler sous une barre, puis en suivant une corde.

Dribbler en slalom puis entre des lattes.

Jeux en bois

Notre classe s’est initiée aux jeux d’extérieur en bois. Nous avons découvert ou redécouvert le mölkky, le kübb et le Soflo.

Pour ce dernier, voici quelques explications. Ce jeu, inventé par un habitant de Loire-Atlantique (M. Monnier), se situe entre la pétanque et les palets. Il faut lancer ses gros palets en bois le plus près du « maître » (cochonnet) qui est un cube. Pour lancer ses palets il faut toujours avoir un pied sur le « soflo ».

Mais pourquoi ce nom ? Tout simplement, l’inventeur voulait un jeu qui se joue partout sur toutes les surfaces et tous les terrains sauf l’eau !

J’avoue qu’à l’école, nous avons utilisé les moyens à notre disposition pour apprendre à jouer au Soflo.

Mölkky: Marion fait un carnage dans les quilles.

Mölkky : Mélanie au tir. Tombera ou pas ?

Traces préhistoriques à Paulx

Après avoir étudié la préhistoire et découvert des œuvres d’art des grottes de Lascaux ou de Chauvet, notre classe s’est essayée à l’art pariétal, certes ce n’était pas des peintures rupestres, mais déjà une petite œuvre qui témoigne de notre passage à Paulx.

Voici quelques dessins d’animaux réalisés par Eleanor, Julien, Romane, Louis, Johanna et Alexane.

Toujours en histoire mais en chanson cette fois-ci

Notre classe a appris le chant « Aux temps préhistoriques » des Enfantastiques, paroles de Monsieur Nô.

Ils l’ont bien apprécié et cela a permis de réinvestir du vocabulaire vu en histoire avec les CM1.

Voici un extrait audio de notre classe chorale.

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Bonne écoute !!

Atelier goût : le pain

Jeudi 15 octobre, notre classe à tester ses papilles sur 3 ateliers du goût : le chocolat avec Ophélie, les épices et herbes aromatiques avec Véronique et les différents types de pain.

Le boulanger de La Marne nous avait préparé 5 pains différents avec des graines et des céréales variées.

Dans un premier temps nous devions identifier les graines et céréales que l’on goûtait à l’aide d’une fiche où plusieurs céréales et graines étaient représentées.

Nos différentes graines et la céréale (sarrasin).

Une fois celles-ci reconnues, nous passions à la dégustation des pains frais afin de retrouver la graine ou la céréale qui s’y trouvait. Nous pouvions soit être joueur et goûter les yeux fermés soit être observateur et reconnaître la graine d’après sa forme.

Jules goûte les yeux fermés. Mais a-t-il trouvé?

Nous avons donc goûté des pains avec des graines de chia, de sésame, de lin, de tournesol et de courge. Nous avons aussi goûté la céréale de sarrasin (blé noir).

Dans la peau des hommes préhistoriques – CM2

En ce moment, nous faisons une reproduction de la grotte de Lascaux. Au début, nous avons fait le fond avec de la nappe et de la peinture (pour créer du relief). Nous avons fait des empreintes de main avec de la peinture. Nous nous sommes entraînés à dessiner des animaux. Puis on les a reproduits sur le fond. C’était bien. (Texte écrit par Soline, Camille, Chanelle et Louane)

Nous avons reproduit la grotte de Lascaux avec des sous-mains ; nous allons les rassembler pour donner la forme du mur de Lascaux avec des dessins. Ça nous a énormément plu. (Texte écrit par Soline, Claire et Laurine)