Cette semaine, nous nous sommes exercés au lancer : de palets, de balles, de ballons, d’anneaux. Il fallait utiliser le bon geste et bien viser pour les lancer dans des cerceaux, dans des boîtes, sur des quilles, sur des plots, dans un tunnel.
Bravo à Grégoire notre champion aux quilles (avec un strike) !
Les enfants de MS-GS
Ce jeudi matin, tous les élèves se sont rendus à l’Eglise de Paulx pour fêter l’Epiphanie.
Pendant la semaine, les élèves de CE1/CE2 ont accueilli 4 stagiaires dans leur classe. Elles avaient préparé différents ateliers portant sur la découverte du monde et sur la nature (thème de l’année) :
Ils ont travaillé sur des monuments du Monde, ils ont découvert 4 jeux du monde ( petits chevaux canadiens, pétéka du Mexique, morpion européen et quizz du monde), puis ils ont réalisé une chasse au trésor sur les 7 merveilles du monde.
Les élèves ont appris une chanson sur les 4 saisons, réalisé des arbres en 3D aux 4 saisons, puis un marque page en origami 
…
Merci aux 4 stagiaires!
Ce vendredi, nous sommes allés au collège Saint Joseph à Machecoul. Nous avons vécu une journée comme les 6èmes !
Ce matin, nous avons pris le bus jusqu’au collège. Nous avons pris un petit-déjeuner avant de commencer la journée.
Ensuite, Monsieur Rabreau nous a présenté le collège, l’organisation et les lieux.
Ce midi, nous avons déjeuné dans un self ! On a adoré ! Il y a beaucoup de choix et on y mange bien !!
L’après-midi, nous avons pu faire plusieurs activités : musique, arts plastiques, maths…
C’était intéressant et on a hâte d’y être ! Vivement l’année prochaine !
Les élèves de CM2
Avec Fanny et Cécile, les CE1/CE2 ont travaillé sur les arbres en littérature, en vocabulaire et en arts visuels en lien avec le thème de l’année.
Après avoir lu » le gardien de l’arbre » et découvert Klimt, les élèves ont fait une oeuvre collective;
Ils ont étudié la thématique des arbres et appris du vocabulaire. Ensuite, par deux, ils ont choisi de retenir des mots concernant les arbres et ils les ont utilisés pour illustrer un arbre.
Enfin, seuls, ils ont créé leur propre arbre et feuillage en se servant de pochoirs, ce fut très minutieux comme travail! il fallait être attentionné, concentré!
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Ce vendredi matin, le Père Noël est venu dans l’école voir chaque enfant; il était accompagné des mères Noël de l’APEL. Chaque enfant a reçu un Père Noël au chocolat, une clémentine et un sucre d’orge;
Merci!joyeux NOEL
Nous pour attendre Noël , on a ….
écouté des histoires racontées par les CM2 , c ‘était bien et on a hâte de savoir lire comme les grands , merci à eux !
et puis on a découvert le peintre MIRO
on a recherché son dictionnaire graphique :
il dessine des étoiles , la lune , des ronds , des courbes , des triangles , des formes imaginaires ….
et il peint avec quatre couleurs le rouge , le bleu , le jaune et le vert .
Avec tout ça , on a dessiné un paysage de Noël en utilisant le vocabulaire graphique de Miro ,
JOYEUX NOËL !
Ce matin, nous avons fait des ateliers multi-âges en cuisine: il y avait des sablés de noël, des roses des sables, des rochers coco, des pains d’épice, des carrés chocolat;
Un vrai temps de partage: lire la recette, chercher les ustensiles, mesurer, doser, mélanger…
Les enfants ont adoré!!!!!La dégustation aura lieu cet après-midi ou demain matin
Suite de l’aventure: après avoir écouté l’histoire lue par les 4 élèves pris en charge par Valérie, tous les élèves de la classe d’Anne et de Cécile ont échangé par skype avec l’auteur Florence Brillet.
Ils ont posé de nombreuses questions sur son métier, mais aussi sur la conception de l’histoire et de l’album.
Echanges riches !merci
En EPS, nous avons fini la gym au sol avec les notions d’équilibre ( chandelle, planche…) Oh lala pas facile de trouver l’équilibre; pour cela nous devons coopérer par 2 afin de se soutenir!
Puis, nous continuons de découvrir le tchouk! on lance le ballon dans le tchouk, puis il rebondit plus ou moins fortement et on doit le rattraper! c’est pas facile car c’est comme un trampoline pour ballon!
