Ce dimanche de Pentecôte a eu lieu la Kermesse 2024 sur le thème des JO et Paris.
De la TPS aux CM2, les élèves ont dansé sur différentes musiques et montré leur chorégraphie. De nombreux sports furent à l’honneur : judo, danse, karaté, boxe, escrime, basket, rugby, tir à l’arc, foot bref…. Mais aussi la ville d’accueil des JO : PARIS.
Un bon moment festif !
MERCI à la commission kermesse, l’OGEC, l’APEL et autres parents bénévoles qui ont permis cette kermesse.
Frédérique est AESH dans la classe des CM1/CM2. Pendant les vacances, elle est partie en voyage au Canada. Elle nous a rapporté du sirop d’érable pour une dégustation. Elle nous a expliqué comment il était fabriqué. Les gourmands!!!
Pendant les vacances, des élèves et des enseignants sont retournés à l’école ! Nous avons mené notre enquête et nous avons découvert que cela s’appelle un stage de réussite où certains élèves se retrouvent pour travailler des notions de maths et de français en petits groupes et sans être fatigués par la journée de classe. Nous avons même des preuves :
Des élèves jouent aux dominos pour accorder des groupes nominaux pendant que d’autres révisent les divisions ou la lecture.
Affaire à suivre…
Pendant toute cette période, nous avons travaillé sur le corps humain à partir d’albums.
Nous vous présentons Tournicotte :
Chaque enfant de MS a ensuite réalisé sa propre Tournicotte.
Les enfants de GS se sont aussi inspirés d’Alberto Giacometti pour réaliser leur « sculpture » :
A partir de « La promenade de Flaubert », nous avons aussi réalisé différentes expériences sur l’air.
En MS, nous avons découvert les boucles avec Tournicotte et nous nous sommes entraînés à tracer des boucles…et des ponts.
A la manière de Maryline Collioud-Robert.
Les GS, quant à eux, continuent à progresser dans l’écriture cursive et ont appris à utiliser la règles pour tracer.
A la manière de Mondrian.
Les jeux olympiques sont toujours d’actualité. Nous avons participé à la semaine des mathématiques (nous avons été très forts) et nous avons réalisé plusieurs défis olympiques en sport : le totem, les déménageurs, le grand prix (relais vélos)… En GS, nous participons à des séances de natation et toute la classe s’entraîne activement sur la chorégraphie de la kermesse !
Enfin, c’est le printemps !
Bonnes vacances !
L’APEL de l’école a financé l’achat de gros légos pour la cour des élémentaires.
En effet, une demande avait été formulée par les élèves et les enseignants afin d’avoir des jeux de construction.
C’est fait ! jeu de coopération, d’imagination à grande échelle.
MERCI l’APEL
Nous avons participé à la semaine des maths. Nous avons dû répondre à différents problèmes de logique : classer des athlètes du plus petit au plus grand, définir la place des sportifs lors d’une course, trouver le plus de tours différentes avec 3 ou 4 couleurs, trouver l’équipe gagnante …Enfin, notre avons résolu le dernier problème de la semaine avec les anneaux olympiques.
Nous continuons encore régulièrement à nous entrainer sur des petits problèmes avec Super lapin, Super Ours et Super Grenouille.
EnigmePS anneaux EnigmeMS anneaux
Nous continuons de travailler sur les JO à partir du verbe d’action « rouler ».
Nous avons réalisé une fresque collective.
Nous avons construit un vélo en essayant de respecter un modèle.
En motricité, nous apprenons à rouler sur le côté et à faire des roulades en avant. Ce n’est pas facile !
Nous apprenons aussi à faire rouler un cerceau par terre et à le faire tourner sur notre corps ( ventre , bras …)
Nous roulons aussi à vélo et sur une trottinette en essayant de slalomer.
En sciences, nous avons observer des objets qui roulent et qui ne roulent pas. Nous avons observé une voiture et essayé de la schématiser.
Atelier théorique sur la sécurité routière
Deux intervenants sont venus à l’école pour nous apprendre la théorie de la sécurité routière. Ils viennent de la communauté de communes Machecoul – Legé.
François (ancien sapeur-pompiers) a travaillé avec les CM1, nous avons vu les différentes familles de panneaux.
Elisabeth (monitrice auto-école) a travaillé avec les CM2, nous avons revu les familles de panneaux et plus particulièrement ceux en lien avec la priorité.
Une prochaine séance pratique attend les CM1 en mai et les CM2 en juin.
Après un rapide pique-nique, en route pour Nantes!
Nous sommes arrivés à l’ONPL avec quelques minutes d’avance.
Comme nous étions les premiers, nous avons été placés au premier rang, au bord de la scène! Quelle chance de pouvoir admirer ce spectacle de si près!
Quand toutes les écoles sont enfin installées, c’est parti. Les saisons de Vivaldi défilent pendant qu’une troupe de jonglage nous présente un magnifique spectacle. L’orchestre, composé d’une vingtaine de musiciens est dirigé par le violoniste Gilles Apap.
Gandini Juggling nous a émerveillé avec des balles, des massues, des anneaux et des jeux de lumières poétiques.
Place aux mots des élèves:
Après la première séance découverte faite à la Turmelière en début d’année pendant la classe découverte, tous sont impatients de recommencer. Les règles de sécurité sont connues et respectées. Les sensations reviennent!
