La route du Rhum

En CM, nous avons embarqué pour la route du Rhum 😉 Géographie, anglais et lecture sont travaillés autour de cette course mythique ! Nous avons préparé un bateau qui navigue actuellement virtuellement vers Pointe-à-Pitre . Nous avons aussi fabriqué une maquette du bateau Initiatives-coeur. Si vous voulez suivre notre bateau , allez sur le site : virtual regatta et le nom de notre bateau est : lespereceyrac .

        

                 

La couleur de nos émotions en MS-GS (suite)

Après la joie et la tristesse, nous avons réfléchi à ce qui nous met en colère. Pour illustrer cette émotion, nous avons « rayé » la peinture rouge avec une fourchette. Nous y avons mis toute notre énergie.

Le noir, les monstres, les loups, l’orage, rester tout seul… sont des choses qui nous font peur.

Pour illustrer la sérénité, nous avons collé des fleurs vertes.  Pour nous calmer, nous aimons dessiner, regarder des livres, écouter de la musique, cuisiner, jardiner, jouer à la poupée, aux voitures…

Les GS découvrent la classe de CP

Jeudi après-midi, nous sommes allés visiter notre future classe de CP. Nous nous sommes installés sur le tapis et nous avons discuté du CP avec Anne. Nous avons écrit notre dernière page sur notre cahier d’écriture assis à la place des CP. Puis nous avons écouté une histoire. Nous avons hâte d’être à la rentrée !

Pendant ce temps, nous les CP, nous sommes retournés dans notre ancienne classe avec Béatrice. Nous étions très contents de retrouver Bubulle et très fiers de raconter tout ce que nous avons appris dans l’année. Et pour terminer ce moment, quel bonheur de retourner dans les coins !

Challenge sportif cycle 2

Ce jeudi 23 juin s’est tenu le challenge sportif UGSEL pour les CP,CE1 et CE2 à St Julien de Concelles.

Dans ces années pré-olympiques, destination 2024, le sport est à l’honneur! Plein d’activités sportives furent présentes : lancer, saut, sport collectif ( rugby, foot, tchouk…), biathlon, course, parcours du combattant ….Une vraie belle journée!

Acrosport en CM2

Aujourd’hui les élèves de CM2 ont découvert l’acrosport : une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles. Après avoir explicité les règles de sécurité, les élèves ont pu s’initier et essayer différentes figures. L’objectif sera de produire un enchaînement de 4 à 5 figures afin d’être vu et apprécié par le reste de la classe.

Voici quelques réalisations :

 

 

Prévention routière pour les CM

Lundi matin 2 mai, tous les CM1 et CM2 sont partis pour la prévention routière . 3 ateliers étaient organisés : un atelier pour réviser les différents panneaux de signalisation , un atelier pour comprendre l’équipement nécessaire pour bien faire du vélo ( casque, vélo , atelier de conduite et de freinage) et enfin un atelier sur « piste » ( bien conduire son vélo sur une piste avec des feux tricolores, des panneaux de priorité, des stops..) . Les CM2 ont, eux , validé leur permis vélo.

Jeudi 7 avril 2022 : 100e jour d’école chez les CM2

Cet après-midi nous avons fêté le 100e jour d’école en CM2.

Au programme :

  • Défis Calcul : réaliser 100 calculs en 10 minutes ; résoudre des problèmes contenant le nombre 100 (exemple : « combien de secondes dans 100 minutes »..) ;  
  • Défis Tour du monde : trouver et écrire 100 villes en 10 minutes ; associer le nom du pays à son drapeau ;

  • Défis Sport : réaliser 100 pas chassés ;

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  • Défis géométrie : réaliser la plus haute pyramide avec 100 gobelets ; réaliser une structure avec 100 spaghettis.   

Que d’émotions!

Avec Gaston la licorne, nous sommes partis à la découverte de nos émotions.

Gaston  est une petite licorne, différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l’arc-en-ciel lorsqu’il va bien, mais dès qu’une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère, la joie, la peur, etc… Pour gérer ses émotions, Gaston réalise des exercices de respiration et retrouve ainsi progressivement sa chevelure arc-en-ciel.

Cet album que nous apprécions énormément nous permet de bien intégrer le lexique autour des émotions. En classe, nous colorions Gaston qui va bien, Gaston qui boude, en colère, joyeux ou timide, etc…

Et surtout, nous adorons mimer les émotions!

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De véritables comédiens en herbe ces PS-MS!