Chaque semaine, quand un élève se comporte correctement, il obtient un morceau d’un puzzle à reconstituer. Quand le puzzle est complet, chacun peut choisir sa récompense dans la liste décidée en début d’année. Certains sont gourmands et choisissent un bonbon, d’autres demandent un coloriage et d’autres enfin prennent en charge le tirage au sort ou utilisent le bureau de la maitresse.
Eliott nous a montré la maison de la crèche qu’il a réalisé avec son papy, on y reconnait même les ruches, bravo!
La dernière semaine avant les vacances, les CM1/CM2 se sont transformés en petits patissiers. Après avoir préparé leur pâte à sablés, ils ont découpé des étoiles de plusieurs tailles pour former enfin un sapin à déguster à la maison. Les gourmands!!
Aujourd’hui, dernier jour d’école, nous fêtons Noël : Le Père Noël est venu dans chaque classe accompagné de ses 4 lutins. Ils ont offert du chocolat et une clémentine à chacun. Merci l’APEL
Nous avons fait ensemble notre flashmob!
Cette semaine, nous avons participé à des animations : découverte du handisport et du twirling.
Nous avons joué en équipe aux « cadeaux du Père Noël » et nous sommes entraînés au cornhole. Nous avons aussi relevé plusieurs défis : passer en chaîne dans un cerceau sans se lâcher la main, jeu du parachute (pop-corn), la course des grenouilles, le train des ballons.
Nous avons aussi bénéficié d’un temps lecture par les CM qui nous ont aussi préparé un petit cadeau et un sablé : nous avons beaucoup apprécié.
Nous avons fini en beauté par le flashmob de toute l’école.
Enfin, après la visite de lutins farceurs la semaine dernière, c’est le Père Noël qui est venu nous rendre visite aujourd’hui. Lorsque nous sommes sortis en récréation, nous avons surveillé le décollage des rennes (garés sur la place de l’église)… mais nous n’avons rien vu.
Bonnes fêtes de fin d’année à tous !
Les lutins de MS-GS
Cette dernière semaine avant les vacances de Noël était dirigée par la maxime « Plus fort ensemble ».
Voici quelques activités/défis pour apprendre à être plus fort ensemble.
La toile parachute, où 8 enfants tendent une toile ronde et coordonnent leurs mouvements soit pour faire rebondir plusieurs fois une balle, soit pour réaliser plus d’un tour à cette balle sur la toile.
Ensuite, un petit défi de classe : en ronde, sans se lâcher les mains, faire passer un cerceau tout autour de la ronde.
Ce qui est le plus amusant, c’est de rajouter des cerceaux, et qui plus est, de plus en plus petits.
Le nœud gordien est aussi un défi de classe. On réalise une grande ronde, puis on s’avance et on attrape les mains des camarades en face de soi. Ensuite, beau casse-tête, puisqu’il faut défaire ce nœud sans lâcher les mains des copains.
Pour terminer quelques petits jeux en équipe.
Traverser une mare sur des nénuphars :
ou se déplacer en chenille en maintenant un ballon entre chaque membre de l’équipe :
Bonnes fêtes de fin d’année à vous.
A bientôt en 2024 !!
Les enfants de PS – MS ont assisté à une petite représentation de Twirling puis ils ont pu essayé de lancer et rattraper le bâton. Ce n’est pas facile !
Les enfants de PS et MS ont bénéficié de 2 temps pour découvrir le handisport.
Ils ont fait des parcours avec un bandeau sur les yeux et un camarade pour les aider à se déplacer. Ils ont découvert le jeu de la Boccia (jeu de la pétanque assis). Ils ont aussi découvert le cécifoot qui utilise un ballon avec des grelots.
Cette semaine fut axée sur » le + fort ensemble ».
Le jeu du parachute où la coopération est indispensable, faire le + de bonds au ballon ou faire le tour du parachute avec un ballon
le parcours » collé/ collé » durant lequel le ballon ne doit pas tomber en communiquant à fond et en bougeant en même temps;
et les anneaux : les faire passer dans notre chaîne humaine sans se lâcher » tous ensemble ».
Puis, découverte et initiation au twirling : dépasser certains préjugés sur ce sport et s’esayer au maniement du bâton : tous ensemble nous l’avons fait et ce ne fut pas facile!
