On s’entraine dans la classe à tracer des lignes verticales en s’inspirant d’artistes : Marc Allente et Daniel Buren.
Je trace des lignes verticales sur le tableau.
Je fais couler de l’encre avec un pinceau.
Je colle des bandes à la verticale. Je trace des traits verticaux entre les bandes. Je mets une gommette par bande.
Vendredi, notre classe a accueilli Manech « bébé auteur de littérature de jeunesse », comme il se définit.
Précédemment, nous avions lu 2 de ses œuvres : « Le pitre de la classe » et « Rêve de pingouin ».
Après lui avoir posé quelques questions pour faire connaissances, Manech nous a parlé de son métier qui est d’écrire des histoires et non des livres. Ainsi, nous avons découvert toute la chaine de fabrication du livre : de l’idée de l’auteur aux illustrations et leur colorisation jusqu’à la fabrication de l’album.
D’ailleurs Manech nous avait préparé un peu de travail. Par groupe, nous avons réalisé une couverture d’album, celui de « Petit Radeau » son tout 1er album.
Manech nous a laissé des souvenirs personnalisés comme un marque-page pour nos futures lectures et surtout ses albums dédicacés qui s’ajouteront à notre bibliothèque de classe.
De plus, nous avons eu le droit à la lecture du Petit Radeau avec un fond sonore : « ce qu’il entend » lui quand il écrit son histoire. Enfin, en classe nous réaliserons notre chenille de la chaîne du livre que nous rapporterons chez nous.
Merci à l’équipe de l’APEL de notre école qui a permis la venue de Manech !
Ce matin, nous avons accueilli l’auteur jeunesse MANECH dans notre classe.
Merci à l’APEL qui a financé sa venue.
Nous avions étudié son tout premier album « Petit radeau », nous y avions découvert le lexique de la mer et des bateaux. Un album que les élèves ont beaucoup aimé!
Ce matin, il a répondu aux questions que nous lui avions envoyées; il nous a présenté ses différents albums; Il nous a expliqué tout le cheminement de fabrication d’un livre.
Puis, nous avons réalisé un exemplaire de l’album notamment la mise en page, la couverture et 4ème de couverture.
Nous avons aussi réalisé notre marque page sur lequel nous avons créé un petit radeau.
Enfin, Manech nous a lu l’histoire du « Petit radeau » avec une bande son ( corne de brume, paquebot, albatros…)
Merci à Manech pour ce temps fort de partage et de découverte!
Ce mardi matin, les enfants de la MAM de Paulx et leurs encadrantes sont venus dans la classe des TPS/PS/MS.
L’objectif de cette rencontre fut de permettre à ces enfants de découvrir une autre collectivité qui est celle de l’école avec des coins jeux, des rituels, des ateliers, une salle de motricité, la cour de récré et d’autres adultes…
Pendant 1h30, ils furent comme des « petits élèves » de la classe de Barbara et Marie-Aude accompagnés et guidés par certains PS ou MS.
Un vrai temps de découvertes et d’échanges qui a ravi tout le monde.
Pendant 10 semaines, les élèves de CE1 vont bénéficier de l’intervention de Sarah professeure de danse.
De nombreux objectifs sont visés à travers ces séances :
Apprendre à se mouvoir dans l’espace, en rythme / apprendre à utiliser tout son corps / être spectateur, chorégraphe, danseur / accepter le regard de l’autre …
Une activité aimée par certains, appréhendée par d’autres … mais activité riche en expérience!
Bricolage de Noël en CM : un pantin Père Noël qui donne un petit air de fête dans la classe ! En attendant le vrai Père Noël qui arrive très bientôt 😉
La bibliothèque nous a accueillis mardi matin : les CM1-CM2 ont ainsi pu lire des documentaires, BD, mangas et magazines . Ils ont aussi choisi des livres et les ont ramenés à l’école.
Le cycle basket a commencé pour les CM 😉 Léo et Axel encadrent les séances dans la salle de sports pour la plus grande joie des enfants !
Merci encore à l’association des parents d’élèves de nous permettre d’assister à la séance du festival Terres d’Ailleurs au cinéma de Machecoul.
Cette année les élèves de CP, CE1 et CE2 ont pu découvrir 3 courts métrages animés d’Iran : Le robot et le fermier (mettant en avant la peur de l’autre, la différence de culture), Les oiseaux blancs (très poétique) met en évidence une conséquence de la pollution et Le chameau et le meunier (alors qu’en fait c’était un dromadaire !) fable qui évoque le remplacement de l’animal par la machine.
Cette période est très sportive en ce moment chez les CE2.
Tout d’abord nous nous initions à la lutte avec différents combats ludiques comme les ours, la tortue, les coqs ou bien vise la bouteille. Les enfants sont très motivés lors des combats.
Nous venons de commencer la danse avec Sara. Il faut avouer que le rendu est très joli et gracieux.
Enfin, le club de la Choltière nous propose des séances de basket avec Léo et Axel comme les années précédentes. La maitrise du ballon est de mieux en mieux. Bientôt des situations de matchs.
