Sortie cinéma pour le cycle 2

Merci encore à l’association des parents d’élèves de nous permettre d’assister à la séance du festival Terres d’Ailleurs au cinéma de Machecoul.

Cette année les élèves de CP, CE1 et CE2 ont pu découvrir 3 courts métrages animés d’Iran : Le robot et le fermier (mettant en avant la peur de l’autre, la différence de culture), Les oiseaux blancs (très poétique) met en évidence une conséquence de la pollution et Le chameau et le meunier (alors qu’en fait c’était un dromadaire !) fable qui évoque le remplacement de l’animal par la machine.

Période sportive chez les CE2

Cette période est très sportive en ce moment chez les CE2.

Tout d’abord nous nous initions à la lutte avec différents combats ludiques comme les ours, la tortue, les coqs ou bien vise la bouteille. Les enfants sont très motivés lors des combats.

Nous venons de commencer la danse avec Sara. Il faut avouer que le rendu est très joli et gracieux.

Enfin, le club de la Choltière nous propose des séances de basket avec Léo et Axel comme les années précédentes. La maitrise du ballon est de mieux en mieux. Bientôt des situations de matchs.

Sortie cinéma en CM

Les CM1-CM2 sont allés au cinéma de Machecoul voir un film bhoutanais : « l’école du bout du monde ». Ce film retrace le parcours d’un jeune instituteur parti enseigner dans l’école la plus au bout du monde du Bhoutan, un minuscule pays d’Asie. On y apprend entre autres comment allumer du feu avec des bouses séchées de yack, on y entend des chansons traditionnelles et on s’émeut des sourires des écoliers ( ce sont de véritables enfants de Lunana) de cet endroit seulement accessible à pied après une semaine de marche. Un grand moment d’émotions  😉

Les émotions et les couleurs en TPS – PS – MS

         Couleurs et émotions : A chaque semaine, sa couleur !

Nous avons commencé à lire le livre la couleur des émotions.

 

Première semaine :  Nous nous sommes rangés en fonction de la couleur de nos pulls.

Deuxième semaine : Nous avons travaillé sur la couleur jaune et la joie.  Les enfants sont venus habiller avec un vêtement jaune.

 

Ils ont aussi peint des ronds jaunes de différentes tailles. Ils ont colorié le monstre de la joie avec un crayon feutre jaune. Chacun a expliqué ce qui le rendait joyeux…

Les élèves vont fabriquer chaque semaine, une page de leur livret des émotions qu’ils ramèneront à la maison à la fin de la période.