Aujourd’hui les élèves de CM2 ont découvert l’acrosport : une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles. Après avoir explicité les règles de sécurité, les élèves ont pu s’initier et essayer différentes figures. L’objectif sera de produire un enchaînement de 4 à 5 figures afin d’être vu et apprécié par le reste de la classe.
Voici quelques réalisations :
Après l’Europe, l’Antarctique et l’Asie, nous voici désormais rendus en Afrique !
Lectures, jeu de lynx, puzzles, graphismes, arts visuels, musique et rythme…
Tous les moyens sont bons pour enrichir notre vocabulaire autour de ce continent.
Suite à la lecture de l’album « Paco et la musique africaine », nous avons testé avec le plus grand plaisir des instruments de musique africains: la kora, le balafon et le djembé rapportés par Gabriel. Enfin, nous avons clôturé cette découverte musicale par une petite séance de motricité « danse africaine » : une activité extrêmement physique qui nous a bien épuisée.
Nous jouons également énormément avec les éléphants, girafes, zèbres, lions, fourmiliers, hippopotames, rhinocéros, fourmiliers, crocodiles, autruches… En petit groupe, certains d’entre nous ont collaboré de façon à réaliser un puzzle de 100 pièces des animaux d’Afrique et nos murs s’emplissent peu à peu d’animaux sauvages.
Les CE1 commencent leur cycle rugby. L’espace situé derrière l’école s’y prête trop bien.
Oh lala, que c’est difficile de se déplacer en avant et d’envoyer le ballon en arrière à ses coéquipiers. Mais ils progressent bien.
On apprend à mettre des essais, on ne fait pas de plaquage mais on apprend juste à ceinturer l’adversaire… une vrai découverte qui plait aux CE1
Ce mardi 7 juin 2022, tous les CM2 sont allés visiter le château de Machecoul. Grâce aux propriétaires du château les élèves ont pu découvrir la richesse historique de ce monument (construction, anecdotes, fouilles…).
Ce dimanche 5 juin ce fut la kermesse de l’école Père Ceyrac. Le défilé, accompagné de la fanfare, a cheminé en musique de l’école à la salle de sport.
Puis, les élèves costumés ont dansé tour à tour sur le thème de l’année : le tour du monde en 140 jours.
Enfin, tous les stands furent ouverts afin de profiter pleinement de ce temps en famille et entre amis. Un repas et une soirée dansante ont clôturé cette journée.
MERCI aux bénévoles, à la commission kermesse, OGEC, APEL pour cette journée!
Départ de l’école :
PS/MS
MS/GS
CP
Ce1
CE2/CM1
CM1/CM2
CM2
Depuis trois semaines, les élèves de GS ont des cours de natation tous les jeudis. Ils profitent des toboggans, tapis, cordes, cages, anneaux pour s’amuser, mettre la tête sous l’eau…
Après l’effort, le réconfort :
A l’école ils ont aussi expérimenté le transvasement (MS) et comparé des contenances (GS).
Depuis plusieurs semaines déjà, nous avons découvert quelques spécificités d’un nouveau pays: l’Inde. La lecture de « Ganesh le gourmand » et les photos que nous avons visionnées avec le vidéoprojecteur nous ont permis de partir à la découverte de ce territoire et de certaines de ces coutumes.
De magnifiques temples, la fête de Holi pour célébrer l’arrivée du printemps ou fête des couleurs (les gens se lancent des poudres colorées), des éléphants décorés et peints, des singes, des paons, des tigres, de très beaux mandalas… De quoi nous donner de nombreuses idées pour décorer notre classe…
Ce samedi, des membres APEL et leurs conjoints et enfants ont installé un nouveau bac à sable sur la cour des maternelles.
Activité tant désirée et convoitée par tous pour ces manipulations et constructions. Un petit air de plage! Plein d’accessoires ont été achetés, trop bien!!!!
Chaque soir une bâche sera mise par dessus pour éviter les visites des chats.
La surprise ce matin !
Merci à l’APEL qui a géré ce projet grâce à l’argent récolté lors des différentes actions menées au sein de l’école.
la récré
Au retour des vacances d’avril, Loup nous attendait tout excité : il voulait nous raconter son séjour à Rio, au Brésil pour le carnaval.
Il a découvert le Pain de Sucre, le Christ Rédempteur, la forêt amazonienne avec le toucan, la capoeira, les favelas, la samba… Il a adoré cet immense pays et nous a rapporté la vidéo de « Rio ». Nous aimerions beaucoup nous aussi partir pour le Brésil.
Nous avons confectionné puis dégusté les « brigadeiros » brésiliens :
En GS, nous avons commencé à lire l’heure grâce à notre horloge :
Nous avons découvert les toucans, les aras…
Nous nous sommes inspirés d’un artiste brésilien:
Le drapeau brésilien en papier de soie :
Prêts à danser la samba avec nos maracas :
En GS, nous avons expérimenté la symétrie avec nos papillons.
Ce week-end, Loup a de nouveau pris sa valise … Il revient lundi !
Até logo !
Les musiciens de MS-GS.
Ce mercredi, après des semaines d’entraînement, nous avons enfin participé au marathon de l’école. Nous avons tous fait de notre mieux pour réaliser un maximum de tours : nous étions très fiers de pouvoir aider d’autres enfants en Inde.
Et nous avons été de vrais champions !!!
Certains d’entre nous ont même couru pendant une heure !
Bravo à tous pour ces efforts ! Nous nous sommes encouragés mutuellement et nous avons tous passé un très bon moment.
Le moment tant attendu du pique-nique derrière l’école :
Après un moment de repos (MS) ou de détente avec les CM (GS), nous avons discuté autour des émotions.
Nous avons nommé et mimé les émotions à partir de notre porte-clé.
Puis chacun a cherché une activité qui lui fait du bien : lire, jouer aux légos, pêcher, jouer dans la piscine, dessiner…
Nous avons regardé des albums
et construit notre banderole des émotions.
Notre météo des émotions était au beau fixe : grand soleil pour tous ! Nous sommes prêts à recommencer…
Enfin, après un petit exercice de relaxation, nous nous sommes souhaités un bon week-end.
Les marathoniens de MS-GS
